高一美术课件装饰画.ppt

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1、欢迎光临制作者：宁夏固原市原州区第五中学武占刚2012.9.5比较上下两组风景画有什么不同？赏心悦目美化生活-----装饰画教学重点：体会装饰画的特点，感受装饰画带给人的美感。教学难点：学生对众多不同风格装饰画的理解。教学目标：知识与技能：1、了解装饰画的审美内涵、种类、风格、材质。2、认清装饰画的基本特征。3、通过著名画家装饰画作品的欣赏，来提高学生的审美休养和审美能力。过程与方法：教师耐心引导和学生积极参与，达到师生互动。情感态度与价值观：1、通过对中国传统作品的学习，进一步了解中华民族传统文化的深刻内涵。2、通过对装饰画的设计、制作、并创作装饰画作品来美化生活

2、环境。一、广义的装饰画是指凡属器物装饰方面的绘画，狭义上的装饰画是指装饰壁画，商业美术中的广告画等具有装饰风格绘画。二、比较下面两幅作品在线、形、色上有什么不同。双猫戏蝶图（工笔）夜色（彩墨装饰画）通过比较用自己的话说说装饰画的艺术征。三、装饰画的征：1、概括、简化、统一，求得单纯而有秩序的装饰美。2、夸张、变形、强调，求得强烈而有个性的装饰美。3、形式美的法则在装饰画中的运用，如：变化与统一、对称与均衡、对比与尺度、节奏与韵律的体现。鲁智深齐白石篆刻作品蝙蝠精四、下面几幅作品在构图、造型、色彩上有什么特征？）作品分析：这是几幅有中国特色的装饰画作品，《绣女》在一片

3、温暖的绿色中享受阳光与生活、《红云》以艳丽夺目的牡丹映衬出唐装少女洋溢着青春和美丽的风姿，单纯、平面化的造型圆形构图，使作品产生强烈的装饰效果。另外，韵味隽永的京剧脸谱、刀法精堪金石印章等无不体现出中国传统艺术的博大精深。绣女李志国红云叶毓中五、作品体现出的特征：1、构图上体现了传统的文化精神。2、造型上体现了自然美与形式美的统一。3、色彩上是理想化与目的性的统一。教师提示：1、所有的装饰画都是画出来的？2、装饰画对工具和材料有限制吗？《小女孩》《轻舞飞扬》《太阳与人》《白鹤》《晨》《森林漫步》（剪贴画）(漆画)（手工水粉绘制）（凉席画）（布贴画）（电脑绘画）简单的

4、材质、淳朴（或抽象）的造型，具有很强的装饰美。《绳子、报纸和漆布》毕加索《丰收》（布贴画）朱丽君美国艺术家克比的作品-------精美到极点的装饰画（绘制）概括、夸张、变形，求得强烈的形式美。独特的绘画语言、发自内心的色彩，是画家情感的宣泄。《归巢》（剪贴画）金石《山和水》黄维忠六、装饰画取材广泛、构思灵活，观赏性强，便于操作。这些承载着真善、美的画作，以其特殊的方式，扮靓了人们的生活，把美洒向了人间。每个同学可根据自己的情况，任选题材、内容材料和方法，课后创作一幅装饰画来装点自己得空间。再见