飞船上的特殊乘客人教版四年级上册授课教师徐元丽.ppt

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1、32.飞船上的特殊乘客人教版四年级上册授课教师：徐元丽32.飞船上的特殊乘客学习目标1、认识生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，激起爱科学的情感；2、了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。我会读特殊比较差异遨游淘汰辐射筛选浩瀚例如美味佳肴áotàifúshāihànlìyáo用自己的话说说课文主要讲了什么?交流感兴趣的问题？自主、合作探究:2、科学家们为什么要带上这些植物种子呢？这样做有什么好处？3、经过航天旅行的植物种子产生变化的原因有哪些？4、太空蔬菜有哪些用途？1、飞船上的特殊乘客到底是谁？在神州五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的

2、种子。科学家们从参与太空旅行的植物种子中筛选，培育出优良品种，加以推广，经过多年努力，已经培育出普遍具有（）、（）、（）等优点的农作物。产量高品质好生命力强这些优点从何而来呢？从太空中来。1.是因为受宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使一部分内部遗传物质产生了微妙的变化。（大自然的作用）2.是经过科学家对太空植物种子的优选和优育。（科学的力量）食用药用美化、绿化小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！我想对科学家们说：同

3、学们科学的领域无边无际，老师希望你们勤奋学习，积极进取，发挥自己的聪明才干，在不远的将来，也能成为新时代的中国“魔法师”！当堂训练一、在括号里填上合适的词（）的差异（）的乘客（）的用途（）的太空之旅二、小练笔假如你是“魔法师”，你期望带着什么样的种子上太空？我期望带着＿＿的种子上太空，培育出新的“太空＿＿”。“太空＿＿”的优点是：＿＿＿谢谢指导！