(已修改)听说备考.ppt

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1、重视过程指导关注训练反馈——广东高考英语听说考试备考策略从化市第六中学邝敏虹(2011-10-13)一、情况分析●学生方面:我校属D组学校,大部分学生来自农村。●教师方面:年轻热情团结进取●学校设备:我校是高考定点考场,设备较完善。二、选用资料《听说风暴》《双语报》《新概念英语》《备考指南》课本素材等三、总体安排第一阶段(8月-9月):主抓partA的朗读部分,指导朗读,过好语音关。第二阶段(9月-10月):主抓partB部分,训练速记能力,提高正确用英语提问的水平。第三阶段(10月-11月):主抓partC复述故事部分,训练获取篇章脉络的能力、组织

2、要点的能力、连贯表达的能力、正确使用语法和词汇的能力。第四阶段(11月-高考):以套题训练为主,综合提高学生听说水平。四、操作策略(一)课堂渗透巧妙结合(二)集腋成裘激励课外听说活动1:你读我述一石二鸟(课前5分钟)学生A准备一篇200-300词的故事,课前把5个关键词写在黑板上,上课时在全班面前朗读或脱稿说出故事。学生B对这篇故事进行复述。最后师生作出评价。课堂渗透巧妙结合活动2:记单词编故事在模块复习中,让学生根据本单元重点词汇编故事,并以故事接龙或口头作文的形式展示。这个活动可以培养学生连贯表达的能力,以及正确使用语法和词汇的能力,并且发挥学生

3、的想象力。课堂渗透巧妙结合Usethefollowingkeywordsandphrasestomakeupastory.(themore,thebetter)模块八第三单元exampledistinguishbearseizedecideonproductapplyforconvenientsetaboutcautionexpectationpracticalThebeginningofthestoryhasbeengiven.●●●●●●●●●●●Yesterday,whenIwaswalkingonthestreet,Isawabeggarwi

4、thnoarmslyingbesidethemarket.Andthen……活动3:你问我答再复述根据课文或某精彩段落,设计中文问题让学生翻译成英文,然后根据问题要点复述。课堂渗透巧妙结合Task1:TranslatethesequestionsinEnglish.1、地震发生在何时何地?是否很强烈?2、在地震发生前发生了什么事?人们重视吗?3、有多少人员伤亡和财产损失?4、地震后,谁被派去营救受灾群众?结果如何?Task2:InpairsaskandanswerthesequestionsaccordingtothetextTask3:Retell

5、thestorywithin100wordsusingthequestionsandtheanswersasaclueandpayingattentiontothecoherenceofthestorySamplepassage:OnJuly28,1976,strangethingshappenedinTangshan.Alltheanimalswerenervousandfrightened,butpeoplelivingtherethoughtlittleoftheseeventsandwenttobedasusual.Quicklyitseem

6、edthattheearthwasatanend.Thegreatestearthquakeofthetwentiethcenturybeganandmorethan400,000peoplewerekilledorinjured.Whatwasworse,manymoreearthquakesattackedthecityagain.Althoughmorebuildingsfelldownandmorepeoplewerekilled,allhopewasnotlostbecausethearmyarrivedrapidly,diggingout

7、theinjured.Withthehelpofthesoldiers,thecitybegantobreatheagain.Task4:Readthepassagealoud活动4:背诵美文培养语感选材原则:课文中的优美段落背诵目的:培养语感,并对朗读技巧进行指导。背诵形式:以竞赛的形式进行,从易到难。example课堂渗透巧妙结合Thesechangesonlybecamepossibleasmymemoryimproved.Firstitwasstoredintubes,thenontransistorsandlateronverysmallc

8、hips.AsaresultItotallychangedmyshape.AsIhavegrownolder

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