原阳一中校园景观改造设计.pdf

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1、第29卷第2期山东建筑大学学报Vo1.29No.22014正4月J0URNAL0FSHAND0NCJIANZHUUNIVERSITYApr.2014文章编号:1673—7644(2014)02—0187—08原阳一中校园景观改造设计冯莉娟,李权威,杨芳绒(1.河南农业大学林学院,河南郑州450000;2.城市建设研究院河南分院,河南郑州450000)摘要:校园景观是校园规划的一个重要组成部分,对建设生态校园,体现地域特色,传承校园文化具有重要作用。中学校园景观改造设计——以原阳一中为例,是在对现状环境分

2、析的基础上,以“人文校园、美丽校园、生态校园”为设计理念,将历史文化与生态理念相结合,规划为“一轴、二环、七区”为空间布局,并设计了蟾宫折桂、思乐泮水、桃坞烘霞等九个景点,营造出人文化、生态化的美丽校园景观。关键词:校园;景观;改造;设计中图分类号:TU986.2文献标识码:AReconstructionoflandscapeplanninganddesignofmiddleschoolcampus:AcasestudyonYuanyangNo.1MiddleSchoolFengLijuan,LiQua

3、nwei,YangFangrong(1.CollegeofLandscapeArchitecture,AgricultureUniversityofHenan,Zhengzhon45000,China;2.AcademyofUrbanplanningDesignofHenan,Zhengzhou45000,China)Abstract:Campuslandscapeisanimportantpartofcampusplanning,anditplaysanimportantroleinconstruct

4、ingecologicalcampus,reflectingthegeographicalcharacteristicsandinheritingcampusculture.WithYuanyangNo.1MiddleSchoolasanexample,basedontheanalysisofthestatusofthesiteenvironment,withthedesignideaof“humanitycampus,beautifulcampus,ecologicalcampus”,therecon

5、structionoflandscapeplanninganddesignofmiddleschoolcampuscombineslocalculturewithecologicalidea,plansthe“oneshaft,tworings,sevenfunctionalareas”,anddesignsninespotslikeChangongzhegui,Silepanshui,TaowuhongxiaandSOon,creating,beautifulcampusenvironmentwith

6、humanityandecology.Keywords:campus;landscape;reconstruction;design感,有助于学生形成积极的人生观、价值观,潜移默0引言化地影响着学生的思想与行为。因此,校园景观设计的好坏是校园环境成功与否的关键。学校的环境是学生教育过程中重要的影响因素校园景观的规划设计涉及到行为与心理学、人之一,学校规划的越好,学生正面环境知觉越好,越文科学以及环境艺术等学科,是一项综合性非常强能促使学生产生积极的行为。校园的景观是校的工作]。所以,在做校园景观的设计时

7、要遵守一园规划的一个重要组成内容,美丽的校园景观能够定的原则并综合考虑多方面的因素才能营造出满足舒缓学生紧张的情绪,启迪学生的思考,激发创作灵师生心理与行为需要的校园景观。经过总结,目前收稿日期:2014-01—07作者简介:冯莉娟(1989一),女,在读硕士,主要从事景观规划设计理论与实践等方面的研究.E-mail:732216900@qq-com·通讯作者:杨芳绒(1963一),女,教授,博士,主要从事景观规划设计理论与实践等方面的研究.E-mail:yfr66@163.corn第2期马莉娟等:原阳

8、一中校园景观改造设计193的空间,增加识别性和趣味性,同时铺装的设计要考(5)岁寒三友虑后期的管理是否方便。校园中的景观小品可岁寒三友位于行政办公楼的北侧,待建图书馆以表现历史人文,可以带有强烈的纪念性,可以反映的南侧,是一处以圆形花坛为中心,树阵分布两侧的求知、劝学,也可以运用抽象的艺术雕塑,但都要与景观节点。花坛中运用假山、流水和植物进行造景,周围的景观结合,起到画龙点睛的作用。石刻上有字日:“泉清可洗砚,山秀可藏书”,这是白设计中主入

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