高三B篇阅读体裁和主题总复习(含高考题).ppt

《高三B篇阅读体裁和主题总复习(含高考题).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、B篇阅读体裁和主题：近五年的高考阅读文章以功能性文章为主。功能性文章即应用文的内容大部分是关于现实生活中的应用英语，有广告、字典、书单、网页、产品说明等等，考查学生应用文阅读能力和快速获取信息的能力。2005年考查阅读捐款海报（捐款的原因、方法等）2006年考查阅读图书书单（图书内容、价格、包装等简介）2007年考查阅读电视节目单（电视节目时间和内容简介）2009年考查阅读导游指南，打破了往年的应用文以广告、说明这类题材的限定，采用了新颖的题材的文章。2010年则是学生不太熟悉的book/articlereview（书评和论文简评）。B篇阅读题目类型：细节理解推理判断主旨

2、大意词义猜测201070716920097069,71200769,7170200675747320057275,7374可以看出该篇阅读还是对学生的多方面的阅读能力都进行了考查。B篇阅读技巧分析细节类题目解题该类题型的提问方式有：2010年第70题Asismentionedinthecard,thelimitationoftheresearchpapermainlyliesinthat.2009年第70题Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?2007年第69题TheFreshWaterseriesat9PM.200

3、6年第75题Whatdothesebookshaveincommon?这类题目考查读者对文章或者段落的具体内容和事实的了解和判断B篇阅读技巧分析细节类题目解题1.在高考阅读选项的设置会采用同义替换的方式。例如2010年第70题：Asismentionedinthecard,thelimitationoftheresearchpapermainlyliesinthat.正确选项是B.theresearchsampleisnotwideenough。原文中有关键词提醒答案所在的位置的表达是“Themainlimitationofthearticleisthatthesurve

4、ysamplewasrestrictedtomid-levelmanagement,”B篇阅读技巧分析细节类题目解题2.先阅读选项，然后在文章中需找答案。关注专有名词、文章标题等黑体醒目的字体。例如2007年69.TheFreshWaterseriesat9PM.在解题时可以在阅读文本中直接寻找到相关的黑体字出现在BBC1频道中，通过阅读相关内容而不需要阅读整篇文章，很容易判断A.exploresthelakes,riversandthecreaturesinthem是正确的答案。而文章中的原句“weinvestigatetheworld’slakesandriversa

5、ndthecreatureswhichinhabitthem.”B篇阅读技巧分析细节类题目解题又如2006年75.Whatdothesebookshaveincommon?A.Theirauthorsareintroducedindetail.B.Theyallhaveahardbackandapaperback.C.Eachofthemiscommentedbyaprofessor.D.Theyarepublishedbythesamepublishinghouse.如果从头到尾的先阅读文章来寻找共同点是非常耗时的，但是如果先阅读选项，再到文章中进行验证，会加快解题速度

6、。如B选项提到这些书都有hardbackandapaperback.，那么读者就直接阅读书籍的封面介绍，发现EyeforEye这本书在简介中只有hardback，显然B是错误的。用同样的阅读方法排除了其余答案，发现只有D选项之正确的，而且文章的最后有剑桥出版社的图片加以验证。B篇阅读技巧分析推理判断题解题该类题型的提问方式如：2005年74.Themainpurposeofthepassageistocallonpeopleto____.2008年73.Theintendedreadersofthepassageare____.2009年71.Thepurposeofth

7、ewritingisto_______.2010年71.Whomightbemostinterestedinthispieceofinformation?这类题目要求对文章中没有直接说明的内容进行推理和判断。B篇的推理判断题目问题的设置集中在文章的写作对象和目的，因为应用文的写作目的就是解决问题，提供信息。B篇阅读技巧分析推理判断题解题方法：这类题目不可能从文章中直接找到答案，所以解决这类题目的要立足于作者的写作目的，首尾阅读，整体把握文章，不要忽视文章出现的非文字信息，例如图片、插图等，这些内容可以帮助读者迅速确定答案。以2