高三专题复习第一章 语言文字运用 第一讲 现代汉语普通话常.ppt

《高三专题复习第一章 语言文字运用 第一讲 现代汉语普通话常.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、高三专题复习第一章语言文字运用第一讲现代汉语普通话常用字的字音1导语和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗?纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！22011年江苏省《考试说明》对本考点的要求为：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为A。《考试说明》明确规定了这一部分考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音和意义的

2、相关性。精解考点3学生在学习和考试中的误区1.因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如“藏青”中的“藏”应读“zàng”，不读“cáng”；“二十八宿”中的“宿”应读“xiù”不读“sù”等。2.因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。如“豺狼”的“豺”声母是“ch”翘舌音，但有的学生认为是“c”；“柳暗花明”的“柳”声母是“l”，有的学生认为是“n”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。3.形近字的误读。如“粗犷”的“犷”应读

3、“guǎng”，但有的同学容易把它与“空旷”的“旷”（kuàng）混淆。4A．弹劾/弹丸之地　哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B．鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋C．大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数D．参差/扪参历井　披靡/风靡一时畜牧/六畜兴旺(2010·江苏)下列词语中加红的字，每对读音都不相同的一组是()揭秘命题5揭秘命题C。分别读作：dù/duó；zhǎnɡ/chánɡ；jiě/xiè。A项，分别读作：tán/dàn；yè/yàn；nàn。B项，分别读作：xiān/xiǎn；bó；xié/yè。D项，分别读作：

4、cēn/shēn；mǐ；xù/chù。本道题涉及的12个汉字，除了“叶韵(xié)”这个词的读音稍微特殊之外，别的均为常见多音字，分别涉及词性不同、语体不同、含义不同造成的异音，需要多方考虑。解析6A．调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责B．省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染C．圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重D．臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神（2009·江苏）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）揭秘命题7揭秘命题A.读音分别是：diào/tiáo，jiàng/xiáng,sè；B.读音

5、分别是：xǐng/shěng，tà/tuò，qiàn/xiān；C.读音分别是：juàn/quān，bó，chóng/zhòng；D.读音分别是：pǐ，yuè/lè；píng/bǐng。解析8（2008·江苏）下列词语中加红的字，每对的读音都不相同的一组是（）A.识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥B.朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉C.箴言/缄默无言蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久D.湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝B9揭秘命题A.读音分别是：shí/zhì，mó/mú，bō；B.读音分别是：cháo/zhāo

6、，dī/tí，lǜ/lù；C.读音分别是：zhēn/jiān，rú,guǎng/kuàng；D.读音分别是：tuān/zhuì，huì/wěi，kān。解析10A．皱纹/骤然　杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首B．挟制/偕同　竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤C．肋骨/擂台嗟叹/街道　追根溯源/素昧平生D．游泳/踊跃　祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从(2010·四川)下列词语中加红的字，每对的读音完全相同的一组是()揭秘命题11揭秘命题C。lèi，jiē，sù。A项，zhòu，lù，qióng/qún；B项，xié，sǔn，liǔ/niǔ；D项，yǒ

7、nɡ，hè/huò，qīnɡ。本题考查的汉字一共有24个，几乎都是同音字或者音近字。解析12从近几年我省高考命题的情况来看，对字音的考查有以下特点：1、字音题近几年是高考必考题，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”。2、主要考查的是成对的多音字，包括词语和成语中易读错的字音。3、分值固定、题型固定。历年来对字音的考查分值均为3分，题型均为单选题。4、选材重点是常见的双音节词语和四字成语。透视考情131.平时勤查字典，树立时时积累的意识俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”语文知识的积累，也绝非一日之功，而要平时多注意，多积累，时

8、时刻刻做“有心人”。“识记现代汉语普通话的字音”靠的是平时积累。所以在平时的训练中，如果遇到拿不准的字音，应马上翻检字典、词典，绝不放过任何疑问。重视第一次查记。读音第一次查准、读准就会形成习惯，第一次读错，以后容易形成