高三地理复习备考探索(昆明).ppt

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1、地理复习备考探索北京师大附中刘继忠一、明确高考改革形势二、对文综下地理高考的认识1、高考地理考什么？◆认识地理学科特点：思维地图、区位观念、时空综合地理知识以其所具有的综合性、区域性、动态性、实用性和基础性等特点，不仅具有广博的知识内容，而且也包含广泛的联系思路，这为当前强调的学科知识间的交融、渗透与综合提供了有利条件。地理学科以时空联系广，兼顾文理科、综合性强、顺应可持续发展和环境意识等时代潮流的优势，奠定了在综合测试中的地位。◆高考地理命题的基本原则：1、考查地理学科基础主干知识(主干知识是支撑学

2、科的脉络，是学科思维方法的体现)；2、考查学生的学习能力（获取信息的能力、分析问题的能力、运用知识的能力、描述论证的能力）为主(如识记、理解、分析、归纳与综合等，其中发现信息、提取信息、处理信息的能力非常重要)；3、用学科术语阐述、论证本学科问题的能力；4、理论联系实际的原则；（学以致用）5、体现地理学科特点的原则。对地理的基础知识正确的识记和理解。对地理基本技能的掌握。对“认识问题的思维过程”的考查。地理学科能力要求：自然地理部分偏重原理、规律的运用分析人文地理中的问题偏重观点、方法的运用，结合实际

3、进行评价与反思。分析区域地理中的问题偏重地理事物的空间定位、图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。2、高考地理怎么考？2004年高考文科综合地理试题分析：（新课程卷——含湖北、云南为例）1、试卷概况：题量：主观题（单选题11）+客观题（科内综合题1+跨学科1）=39道2、分数分配：主观题44+客观题56=100分3、内容比例：自然：人文=66：344、题目呈现：以新材料、新情境、中心问题展示。题型自然人文总分2004选32661234100非选34222、高考地理怎么考？2、高考地理怎么考？注重识记

4、、理解能力[例1]注重空间定位和空间思维能力[例2][例3]注重应用能力（用知识分析、阐释、评价实际问题；理论联系实际能力）[例4]注重思维过程和表述能力[例5]注重当今人类生存与发展进程中的重大问题；特别关注社会发展和我国国情以及国土开发和整治中的有关问题；[例6]启示导向性明：考能力----死记硬背行不通回归教材：考主干----各人教好自己的课学以致用：综合考----联系实际解决问题变复习观念/变教学方法/变学习方式3、地理如何备考？合理安排时间、周密计划，科学复习要将复习备考安排到月、到周，使学

5、生明确复习进程、做到心中有数。做到日清月结，今日事今日毕。要全盘考虑、整体部署，分段实施，步步走稳，段段落实。第二轮专题复习从4月中旬到5月上旬，其任务是查缺补漏，完善体系，重组知识，训练培能。一般是学生练、教师导和评。专题复习指导，导基础、导方法；练运用，练技能；评错因，评思路。第一轮基础复习到2005年3月底，其任务是复习考点，系统知识，形成网络，夯实双基。基本上是教师围绕考点讲重点、难点、疑点；学生听、练、看。在这阶段要做到看书自学，疏理知识，记忆消化；精做习题，同步训练，运用巩固。第三轮综合复

6、习，5月中、下旬。其任务是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能。第三轮复习宜采用练、评、看方式。练综合运用，练重组整合，练应试技能；评解题思路，评答题规范；看错点误点，追根朔源。6月1日前一周做两至三套模拟试卷或高考试题，使学生对高考的题型、题量、考场心态、时间分配、思维转换等得到适应性的训练。考前一周应停止各种训练，让学生自由复习，回归课本，重看做过的试卷，自纠自改错题；放松思维，进行自我心理调适，作好轻松应考准备。学两纲：学什么?内容：①考试大纲，②教学大纲，③课程标准，④样题、考题，⑤试题评价

7、报告，⑥…。怎样学?学习时要做到“纲纲对照”，“纲本对照”，“纲题对照”“新旧对照”。学到什么程度?了解高考、领悟高考、把握备考。学纲研题，把握高考研两题：“两题”是指高考题和训练题。建议“五找”：对历年高考试题整体研究找共性；对近三年高考试题重点研究找趋势；对相同考点的试题对比研究找变化；对不同模式的试题分类研究找差别；对各地调考试题集中研究找信息。“两纲”的学习和“两题”的研究应成为教师和高三学生必学必研内容。通过学习，做到对考试目标、能力要求、考试内容和形式心中有数，通过对高考题型和难度等研究以

8、获得一种感性认识，以增加复习时的目的性和针对性，减少复习的随意性和盲目性。例如：分析高考综合试题时形成思考模式：①该题的目标要求（立意）是什么？②情境设置（材料）是什么？③设问的角度（一般是分层设问）是什么？④解题的思路是什么？⑤解题的方法、技巧是什么？⑥表述正确、科学吗？⑦在解题过程中出现了什么问题？⑧这些问题如何解决？形成地理综合解题方法历史的发展与反思空间信息的提取与定位自然地理条件的认定（地形、气候、自然带、河流等）自然地理原理方法的运用与人文地