大学校园外部空间设计初探.pdf

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1、城市建筑┃规划•设计┃URBANISMANDARCHITECTURE┃PLANNING•DESIGN大学校园外部空间设计初探■彭勃贾晓浒[摘要]随着我国高等教育的发展，大学校园整体规划和间影响因子，而这些因子共同组成了一个有机的连同的结构与功能，营造不同的气氛，用来满足学生外部空间设计越来越成为各大高校的建设重点，目的是为接系统。这个连接系统的整体性与合理性思考是未和教师学习交流活动多样性的需求。综合起来讲，全体师生提供了良好的生活、工作环境。校园一体化建设来建筑规划理论的发展重点，也是建筑设计师应该校园场

2、所主要包括以下几个方面：是一个复杂的系统工程，在现代社会中应该运用先进的城重点解决的问题。①开放的绿色空间市设计理念来探讨外校园外部空间的规划设计。本文在现2.城市外部空间的行为学角度分析绿色开放空间是人工或自然形成的绿色植被集代高校校园设计的基础上，运用先进的外部空间设计规划场所意识与环境意识理论表明，人们对建筑空中覆盖的区域，这里有大面积的草坪或山坡、清澈理论探究了未来高校设计理论的发展趋势，为我国高等教间的认知已经从原来的物质层面逐渐向精神层面过的湖水、郁郁葱葱的树木等，给学生们放松心情和育的发展提供

3、了一定的理论依据。渡。在满足基本物质需求的同时，人们将更多的精交流学习提供了一个良好的外部环境。绿色空间的力放在精神文化的挖掘上。这就促进了建筑规划理建设是校园个整体规划建设的重要环节，也是必不[关键词]高等学校外部设计发展建设规划论与其他人文学学理论的有机结合，给城市建筑规可少的环节，对于规划者来说，应该从景观学和美划的发展赋予了新的生机。这一变化的直接体现就学的角度来综合考虑绿色植被的类型、位置和搭配现代建筑设计理论认为，校园规划设计和城市是20世纪60年代环境行为学的兴起，社会学家将方式等，这将对场所

4、设计的成功与否起着至关重要整体规划设计的性质是一样的。判断一个校园规划人类行为与外部环境结合起来进行研究，注重探究的作用。方案的好坏的重要标准，就是验证其能否最大限度外部环境对人类行为的影响。环境行为学的出现，②广场地激发学生的学习积极性和创造性，促进学生与教改变了建筑设计师的规划理念与思考重点，指导他广场也是校园环境中的重要组成部分，按照职师之间的交流互动。有专家研究指出，一些校园户们从人类基本的物质和精神需求出发，创造了人性能和规模不同，可以分为礼仪性广场、集会性广场外活动对于活跃学生的学习思维具有良好

5、的促进作化的空间，其研究成果对于人类居住环境的规划与以及娱乐性广场等，这些广场的造型设计以及职能用。有的时候，学习效果甚至要超过课堂内的教学发展具有重要的指导意义。选择等往往取决于周围的环境属性以及学校发展需活动。可以说，良好的校园外部空间设计是有效整二、基于城市规划建设理论的校园外部空间环境规要等。许多高校新校区的前区设计中，校方往往要合学校资源、促进学生全面发展的关键。因此，探划设计求在校前区设置一个礼仪性的广场，用于举行升旗究新形势下校园外部空间规划理论的发展具有重大校园外部空间环境设计与城市规划设计

6、具有本仪式、开学典礼等。位于校区主干道上或是主干道的现实意义。质上的相同性，即从人性化和整体化的角度出发，旁，设计风格应该宽敞、明亮，并把握好规模建设一、校园外部空间规划的相关理论与研究方法为学生和教师们提供一个优美的、合理的、适宜个尺度。兰州大学校园前的圆形广场就是一个结合了1.城市外部空间的形态学角度分析人发展的外部空间环境。这是未来校园整体规划发周围建筑风格以及山川、绿化等自然人文景观的生近代对于城市外部形态学的研究起源于对“图-展的趋势，也是当今各大高校校园建设中的重要环动场所，如图1、图2所示：底

7、”关系的研究与思考，这对于当代城市设计的发节。校园环境中最吸引人的就是发生在户外的自发（2）院落结构展仍具有重要的参考意义，即在设计之初就开始关性和社会性的行为，因此校园外部空间设计的重点院落结构由建筑物以及周围的建筑元素（院墙、注虚体空间形态的设计以及如何促成虚体空间特征就是为户外活动的发生创造最大的可能性。柱等）等共同组成，为学生和教师们提供了最便捷的形成，这在城市规划设计中具有重要的意义。空1.校园外部环境的构成要素的室外活动空间。在实际设计环节可以将教学楼群、间虚体设计从根本上来说就是研究空间实体之

8、间的（1）场所实验楼群等建设成多层楼群围合成大小不同的院落线性关系的整体性，在建筑实体与外部空间规划之所谓场所就是校园内学生与教师集中活动的区结构的形式。在实现了基本功能的同时，兼顾了美前，强调外部空间设计中动线与连接体之间的重要域，这些场所满足以下两个特征：不同的场所需要学和合理性的设计原则，为学生和教师提供了在学性。现代规划理论指出，基地的边界线、建筑实体有相同的历史、文化背景，用以表达校园整体空间习和工作间