高二年级心理健康教育课件.ppt

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1、课前小调查1.你认为男女生该不该交往?A该B不该2.你有过与异性交往的经历吗?A有B没有3.你与异性的交往带给你A快乐B烦恼从这个结果中我发现我们班_________________男生女生把握青春节拍异性交往贵阳市息烽县乌江复旦学校主讲:张旭我是女生我是男生我的优势有:我的优势有:男生的优点开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感,在女孩子遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助女孩子解决一些她们所不能解决的问题,擅长抽象思维。女生的优点女孩子温柔、细腻,善解人意,善于关心他人,乐于奉献,勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强,认真踏实,擅长形象思维。我们可以看

2、出男女生是有差异的。在现实生活中许多事情都需要男女生合作才能出色完成。因此,异性之间的交往是非常重要的,它是学校生活的一个重要内容,也是我们成长的需要男生女生交往进入青春期男女生交往常遇到的现象,男女生不知道怎么交往,有时仅仅是借了钱给一位异性同学,结果在班里就传开了两人的绯闻,这样,长久以往,导致出现:男生与女生不敢一起玩;需要帮助时,互相不敢请求;男女生常吵架、打架等,这些都是我们不愿意出现的。这都是因为我们不善于交际,特别是异性同学之间的交际方式,同学或许不禁会问:那么我们该怎么样交往呢?(一)(二)1.漫画描述了男女生交往中怎样的场景?(

3、三)(四)(三)(四)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景?一、观看上页图中的4副漫画,并思考:(1)漫画中交往的方式哪些是恰当的,哪些是不恰当的?自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴恰当的方式不恰当的方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士:红灯停,绿灯行交往的危险信号(1)男女生一对一地交往,不再与其他同学交往。(2)双方交往过于频繁,把大量时间花在两人活动中,无心学习或学习兴趣减少,成绩下降。(3)双方交往带有隐秘性,瞒着老师、父母及同学,常常向家长撒谎。(4)对方成为自己的牵挂,离开对方就魂不守舍,看见对方与

4、别的异性同学往来,就会心生不满和嫉妒。当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况,就表明他们的交往已偏离了正常的轨道,本能的欲望正在冲毁理智的堤坝,是该猛醒的时候了。否则,“一失足成千古恨”的后果就可能发生。交往的危险信号男生与女生交往的艺术一、男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方,又要保持适当的距离,不能过分亲近、随便。公共距离人与人交往之间的距离学0.45m0.75m1.50m3.70m亲密距离最佳距离二、在男女生交往的过程中,尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。对待别人就象照镜子,你给别人是什么样的,别人也可能给你同样的回报。在和

5、异性同学的交往中,哪些是不尊重他人的表现,请在方框内打判断取笑别人的外貌缺陷说话带“脏”字动不动就拍人肩膀他人不在时,乱翻他人的东西三、同学交往要保持纯洁的友谊,与异性同学相处态度自然大方,故作姿态往往让人感到别扭,过分羞怯又会导致交往障碍。东施效颦出谋划策李磊是一位又矮又瘦的高二男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难题,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女

6、生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。李磊在交往中存在什么问题?请你为他出谋划策我对李磊的建议李磊同学的问题在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑、不够自信要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动,鼓起勇气与异性交往2、收到"情书"后出谋划策案例:女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部,与学习困难的男生李伟同桌,李伟经常向王薇请教学习上的问题,或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业,一张小纸条悄悄地传到她的面前,字条上写着:“请放学后到青年公园门口相会。王薇心里“格登

7、”一下,脸刷地红了,不知如何是好。在青春期对异性有一种朦胧感,这是正常现象。也许这只是李伟想感谢王薇,王薇首先不要胡下结论认为这就是情书,应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往;假如真的是“情书”,也应该正确的处理,跟李伟说明白,告诉他作为青少年,现在应该以学业为重,并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。3、小红的苦恼出谋划策案例:(1)进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒,而且性格活泼开朗,很有幽默感。(2)不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意,上课常常走神,有时更想入非非。(3)特别是看到他与其他女同学交往,心里有些

8、难受。(4)小红为此很苦恼。请你为小红出出主意我的主意:在异性交往时,小红应注意保持平常心,异性的相互吸引是正常的现象,不要把注意力过份

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