展示空间设计中的逻辑性设计探索.pdf

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1、城市建筑┃规划•设计┃URBANISMANDARCHITECTURE┃PLANNING•DESIGN展示空间设计中的逻辑性设计探索■马建梅李新蕊王丹[摘要]现今展示空间设计越来越注重空间的序列性和逻三、展示空间中的逻辑性设计合，场馆分为门厅、固定展厅、大厅、斜坡展厅、辑性。从展示空间设计的概念及特点出发，结合具体设计1.课题简介中庭和多媒体展厅6个空间，共有两条连续不重复案例进行了展示空间的逻辑性设计探索，对于准确传达设常熟理工学院地处江苏省苏州市，创办于1958路径（如图1）。门厅和固定展厅是场馆的第一个空计理念、突出展品特性、提升参观者参观

2、感受具有重要意年，拥有悠久的历史和浓厚的人文气息。艺术与服间，作为常用通道，人流量大。门厅在整个场馆中义。装工程学院是常熟理工学院下属学院之一，学院分具有形象展示和接待的作用。固定展厅为主要作品为美术设计系和服装系，主要培养艺术设计和服装展示空间，展示各类主要优秀的作品，同时承接部[关键词]展示空间设计逻辑性集装箱改造设计及工程专业的相关人才。随着学院的不断发展分宣传的功能。大厅处于场馆后方的位置，面积大，壮大，原有教学楼“志道楼”内空间功能产生了变用于举办大型集会例如毕业设计展，也可以结合特现今商业与艺术之间的密切融合为展示空间提化，艺术设计

3、作品的展示空间缺失严重，对于教学制的可收纳展架、展台展示较大型的展品。中庭作供了广阔的发展平台，也提出了更加多元、复杂、等活动的开展已经造成了严重影响。因此，结合实为交流空间，能够在室外承办学院内较大型活动，综合的外部条件和生理、心理要求。如何结合现有际需求确定进行艺术设计展示空间设计研究。同时也是另外一条通往二楼的路径。中庭可与门厅条件达到预期要求成为展示空间设计的主要目的。2.基地概况连接为展览提供宽敞舒适的场地，也可作为独立的合理规划展示空间序列、使空间具有逻辑性，对于基地位于“志道楼”东南侧的绿地上，设计范空间使用。多媒体空间展厅面积最

4、小，用于展示音2突出展品特性、准确传达设计理念、提升参观者参围约为2500m。基地临近闻道楼（教学主楼）、逸频视频，可以满足展品对对光线的特殊需求。每个观感受具有重要意义。夫图书馆等建筑，一年四季光线充足，场地面积平集装箱作为一个单元，具有独立性，可以按照展览一、展示空间设计的概念坦宽广；与学校主次入口都有一定距离，环境安全；所需开放或者关闭其中任意一个“单元”，节省管理展示空间设计是指根据计划拟定主题，确定此临近校园主交通路线，交通便利，其间大型乔木等资源的同时为展览提供更加量身定做的展示空间。次展示的目标，选定某个特定场所，对所选定的物植物

5、景观较丰富，空间宁静而便捷；临近“子川河”品进行设计和摆放，达到一定的信息传递效果。随和“昆承湖”接近水源，空气湿度舒适环境优美，着现代展示需求的提升，展示空间设计也需要注重有利于营造良好的展示环境并提升艺术学院的形以下几方面：需要通过合理的空间策划实现展示质象。量的提升；秉持可持续发展的理念以实现经济、生3.展示内容及使用人群分析态与效益的统一为目的，将非物质作为设计思考的此次设计的展示空间主要服务于艺术设计的视重点；需要结合面积、高度、周边等场所概况进行觉传达设计、产品设计、环境设计、美术学方向。针对性设计；根据展示内容设置空间序列，注重空

6、视觉传达设计方向展示内容主要包括了书籍装帧设间创造的逻辑性，将空间美学与功能相统一。做好计等平面作品，动画视频创作、音频制作等数字媒以上几点才能更好地传递展品情感、渲染气氛、统体作品，产品包装等实物作品；环境艺术设计展示一展厅整体形象并且突出展示重点。内容主要包括景观环境设计及室内环境设计的图二、展示空间中逻辑性设计的必要性纸、模型、实物场景、家具实物等；产品设计展示1.体现展品特性（展示方式）内容主要包括了产品设计模型、实物、图纸等方面：每场展览中展品各有特色，展示形式多种多样，美术学方向展示内容主要包括了各类绘画及书法、需要分门别类加以规划

7、。由于展品大小、形式不同，篆刻等作品。展示场所主要供学生进行作品展示学有的展品需要从各种角度观赏，有的甚至需要从内习和相关艺术展示宣传等活动。部参观或者参与其中。合适的展览方式能够让展出4.设计定位的作品形象特点更加鲜活，有利于体现展品的特性。建造一个适应其发展趋势并且具有创意性的学图1艺术学院展示空间设计空间规划2.传达展示理念（展示顺序）生作品展馆，为艺术学院学生提供一个健康、舒适（3）主题体现（展示节奏）展示活动应当围绕合适的主题辅助参观者理解的能够方便学生之间交流的环境，同时向其他学院本案主题为“黑白故事”取自漫画元素“故事作者想要传达

8、的理念。不同的展品在整个展览中的展示艺术学院的文化形象的艺术展示空间。设计内板”，又叫分镜。对于整个展示空间来说，每一个展作用、所处位置也不同，需要按