课件设计-求一个数是另一个数的几倍-数学.ppt

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1、求一个数是另一个数的几倍回顾反思自主练习你问我说情境导入一、情境导入问题:从信息表中,你知道了哪些数学信息?问题:你能提出哪些关于“倍”的问题?王丁拾到3个贝壳李飞拾到6个贝壳刘林拾到8个贝壳丁明拾到9个贝壳王晶拾到4个贝壳林杰拾到18个贝壳李飞拾的贝壳数是王丁的几倍?刘林拾的贝壳数是王晶的多少倍?林杰拾的贝壳数是丁明的几倍?二、你问我说王丁:李飞:6里面有2个36是3的2倍李飞拾的贝壳数是王丁的几倍?李飞拾的贝壳数是王丁的几倍?可以用学具摆一摆,圈一圈。二、你问我说就是求6里面有几个3?6÷3=26是3的几倍?二、你问我说8里面有2个48是4的2倍王晶:刘林:刘林拾的贝壳数是王晶

2、的多少倍?可以用学具摆一摆,圈一圈。二、你问我说就是求8里面有几个4?8÷4=28是4的几倍?二、你问我说林杰拾的贝壳数是丁明的几倍?=÷2189二、你问我说就是求18里面有几个9?18÷9=218是9的几倍?三、归纳总结课堂小结1.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数。2.解题方法:一个数÷另一个数=倍数。轻松一刻老师拍XX,同学们拍的次数是老师的4倍。老师拍XXXX,同学们拍的次数是老师的2倍。热身游戏动手拍一拍。四、自主练习=的个数是的()倍。3933÷1.圈一圈,填一填。四、自主练习=的个数是的()倍。312÷431.圈一圈,填一填。三、自主练习2、算一

3、算有6只小狗,小狗的只数是小猫的3倍,小猫有几只?6÷3=2(只)三、自主练习3.想一想,填一填。35573666课堂小结这节课你有哪些收获?

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