幼儿园中班教案《山羊开店》含反思.doc

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1、幼儿园中班教案《山羊开店》含反思活动目标：1.能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。2.学习词：背、捧、托、一串。3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。重难点：通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。学习词：捧、托、背、一串活动准备：1.背景图一幅，水果店图片一-幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。2.实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。活动过程：1.直接进入主题，根据图意进行启发提问。（1）师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一•起来看看，

2、有哪些水果？（2）许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢？乂是怎样拿回家的？请你们跟旁边的小刖友讨论一下，然后举手告诉我。（3）我们先一起来看看小猴子他买了什么？用了什么动作拿回家的？（“这个动作有个好听的词叫'捧'，小朋友一起來说说”。“我请你来学学'棒'的动作”,“原来'捧’就是用两只手托着东西”。我们一起来学学他。）（4）师：再来看看小花猫买了什么水果？买了多少？用什么动作拿回家的？（“有个好听的词叫'一串'我们来说说”这个动作就叫'托’，小刖友也一起来说说”。“我请你來学学'托'的动作”，“原来'托'就是把东西放在一只手的撑上”。我们大家一起來学学他

3、。）（5）师：来看看小刺猬买了什么水果？用什么动作拿回家的？（“我用小朋友熟悉的词来形容叫'背’，我们一起来说说看”。“我们一起来学学背的动作”。2.请小朋友讲述故事。师：我们一起来讲讲这处故事吧！3.给故事取名字。师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。4.情境游戏《开超市》（1）师：何老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。（2）师：想来买的小朋友请举手。（如：来买的小刖友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小刖友说“没关系，请

4、先回去想好，然后再来买。）（3）师：何老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗！活动反思：本节教学活动以游戏的方式，充分调动了幼儿的积极性，让幼儿亲自参与其中，更主动、深刻的掌握了活动目标所要求的内容。小朋友在整个活动中一直处于专注、积极和欢乐的气氛中，兴趣极高。我觉得这与课程设计的情境和游戏有很大的关系，所以在今后的教育活动中，我会更充分的备课，为幼儿营造一个他们喜爱的感兴趣的情境，设计与教学内容相符的、贴近生活的游戏，让幼儿在玩的过程中掌握更多的知识。