幼儿园小班教案《雪花飘飘》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《雪花飘飘》含反思教学目标:1.喜欢美丽的雪花,学习画雪花。2.初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。教学准备:白色油画棒、浅灰色底板、《幼儿画册》。己经观察过雪花飘落的美景,或者看过录像中的有关镜头。教学重难点:喜欢美丽的雪花,学习画雪花。初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。教学方法与手段:示范法、练习法、讨论法等。教学过程:一、激起幼儿作画的兴趣。1.师:今天老师带来了一支笔,你看是什么笔?2

2、.师:其实它是支海绵笔,你能用海绵笔让天空中变出雪花吗?(请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。)幼儿活动:1.观察老师手中的笔。2.想象怎样用老师手中的笔让天空中变出雪花。设计意图:通过笔激发幼儿的学习兴趣。为下环节的开展做准备。二、讨论画雪花的方法教师活动:1.师:刚才他是怎么把雪花变出来的?(请其他幼儿讲述。)2.教师小结:他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸,然后和天空亲一亲,一朵一朵,雪花飘起来了,可别让它们挤在一起了。(教师一边小结一边示范。)1.师:唉,怎么样让雪花变的更大一些呢?(请幼儿尝试画更

3、大块的雪花。)你是用什么方法让雪花变大的?(鼓励幼儿大胆讲述自己的画法。)2.教师示范:他的办法真好,我也来试试。要让雪花变得更大,可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起,一点、两点变成了一朵大雪花。(示范时可以画更多的方法,如用三点、五点等。)3.师:你们看,那里还有好多地方还没下雪呢,我们让那里也飘满有大有小的雪花。幼儿活动:1.和老师一起讨论画雪花的方法。2.倾听老师的小结和老师介绍的方法。3.尝试怎样把雪花变大。4.观看老师的画画过程。设计意图:本环节为重点环节,通过本环节的教学能让幼儿了解学

4、会画雪花的方法,并能自己尝试画雪花,并能把它变成大的雪花。三、幼儿绘画教师活动:1.指导幼儿点画雪花的方法,雪花不耍都挤在一起,捉醒幼儿作画时应用力点。2.鼓励幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花,点与点之间靠的紧点。幼儿活动:1.幼儿亲子进行画画。2.在画画的同时,接受老师的指导。设计意图:通过亲口操作能把刚才学的知识运用到实际作画中。知识得以运用。四、展示幼儿作品,互相欣赏雪花飘飘的美景。教师活动:1.将幼儿的作品布置成雪景。师:雪下的真大啊,雪娃娃也来了。2.师:你觉得哪里的雪下的最漂亮?为什么呢?3.

5、师:雪下的真漂亮,我们拍照吧。幼儿活动:1.互相欣赏各自的作品。2.说说哪里的雪最漂亮,为什么?3.和老师一起在雪景里扌n照。设计意图:通过相互欣赏,吸取对方作品中好的一面,以后能够运用到自己的作品中,绘画技巧得到提高。活动反思:因为己经进入冬天了,在平时的谈话中,我发现孩子们对于冬天的雪花都有自己的看法。当我岀示了范画之后,孩子们就表现出了极大地兴趣,都希望自己能够来试一试。并且有过z前的《一串红》和《小鱼吐泡泡》的印画经验,孩子们很快地就掌握了印的方法。但尽管如此,我还是觉得,书中所示雪花的点法有点难,

6、思考再三,也始终找不到一种更简便易教,学生易学的方法。小百科:雪花的形状极多,每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止。雪花大都是六角形的,这是因为雪花属于六方晶系。

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