欧姆定律在串并联电路中的应用66.ppt

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1、欧姆定律在串、并联电路中的应用第十七章第4节用电压表测出用电流表测出要测量电阻R=?根据欧姆I=U/R得到R=U/I需知道:R两端的电压U和通过R的电流I实验方案用电压表、电流表间接测电阻电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。一、伏安法测电阻实验目的实验原理实验器材R=UI1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格;2.按电路图连接电路,并进行测量;3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中;4.根据测得的数据,利用欧姆定律算出电阻值;5.多测几组数据,看看测得的电阻值是否一样。实验要求1.调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;

2、2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数I、电压表的示数U,并记录在表格中;3.根据公式计算出R的值,并记录在表格中。4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压,再测几组数据,并计算R的值。实验步骤R=UI1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。2.连接电路时开关要断开,连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。滑动变阻器的作用:让电路中电流最小,保护电路。3.连接好电路,在检查电路连接无误后要用开关试触,在确定电路完好后再闭合开关S。4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。注意事项AVRR'S电路图实物图实验电路图和实物图第一次第二次第

3、三次电压U/V电流I/A电阻R/Ω实验次数项目电阻的计算:R=R1+R2+R33实验记录表格求平均值目的:减少误差1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻,3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你如何解释?与同学交流一下。5.需求小灯泡电阻的平均值吗?想想做做实物图电路图AVLRS实验电路图和实物图1、断开开关,按电路图连接实物电路。2、闭合开关,移动滑片让灯发光正常(2.5V),读取电流表和电压表的示数,并记录入表格中。3、

4、移动滑片让灯发光较强(3V),读取电流表和电压表的示数,并记录入表格中。5、分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻记入表格,并分析其电阻不同的原因。实验步骤4、移动滑片让灯发光较暗(2V),读取电流表和电压表的示数,并记录入表格中。6、实验结束,整理实验器材。实验次数灯泡亮度电压U/V电流I/A电阻RL/Ω1发光较强2发光正常3发光较暗实验记录表格分析:小灯泡的灯丝电阻与温度有关,温度越高,电阻越大。1、断开10防止电路连接错误时发生短路防止电路中电流过大阻值最大处练一练2、电压表不能精确测出被测电阻两端的电压导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。1.欧姆定律数

5、学表达式一、复习I=URR=UIU=IR(1)串联电路中各处的电流是相等的;I=I1=I2=…=In(2)串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。U=U1+U2+…+Un2.串联电路中的电流、电压规律:R2UIR1U1U2I2I1I1II2R2R1U(1)并联电路中干路电流等于各支路电流之和;I=I1+I2+…+In(2)并联电路中各支路两端电压相等。U=U1=U2=…=Un3.并联电路中的电流、电压规律:U=IR1+IR2U=I(R1+R2)串联分压U1=IR1=0.1A×10Ω=1VU2=IR2=0.1A×50Ω=5VU1U2=R1R2U1U2R1R2R=R1+R2U1U2

6、R1R2串联分压U1U2=R1R2电源电压U=3V,电阻R1=1Ω,R2=2Ω,则U1=___V,U2=___V。UU=27V,R1=1Ω,R2=2Ω,则U1=___V,U2=___V。U=27V,R1=2Ω,R2=4Ω,则U1=___V,U2=___V。U=27V,U1=18V,R1=2Ω,则U2=___V,R2=___Ω。1291891891一个小灯泡的电阻是8欧,正常工作时的电压是3.6伏,现在要把这盏灯直接接在4.5伏的电源上能行吗?应该_____联一个多大的电阻?串联分压4.5V3.6V8Ω解:U2=U-U1=4.5V-3.6V=0.9VR2=U2/I=0.9V/0.9V

7、串I=U1/R1=3.6V/8Ω=0.45A0.45A=2Ω答:应该串联一个2Ω的电阻。此题小考必考!并联分流I1I2=R2R1求解电路计算题的步骤(1)根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式,画出等效电路图。(2)通过审题,明确题目给出的已知条件和未知量,并将已知量的符号、数值和单位,未知量的符号,在电路图上标明。(3)每一步求解过程必须包括三步:写公式——代入数值和单位——得出结果。课堂小结解:U=I(R1+R2)=0.3A×(5Ω+15Ω)=6V答:电源电压

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