三年级-第一单元-金色的草地概述.ppt

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1、小学语文（人教版）三年级上册金色的草地执教人：刘彬美丽广阔平整碧绿一望无际......草地的金色的草地？教学目标：1.会认读、书写“盛开、玩耍、一本正经、绒毛、假装、引人注目、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。2.有感情地朗读课文。3.能表述“我和弟弟在草地上吹蒲公英种子和蒲公英颜色变化的原因”。4.读懂课文内容，学习怎样留心观察事物。进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。前提诊测1、我会读：盛开玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目前提诊测2、找一找，辨一辨,组词。钓——钩拢——扰瓣——辫

2、耍——要绒——械一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，一落落在金草坪，阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子画一画，读一读，说说自己的理解。读一读,想一想:读一读，想一想：有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被

3、包住，草地就变成绿色的了。我知道草地为什么会变颜色了。蒲公英的花就像（），可以（）、（）。早晨，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；中午，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；傍晚，花朵又（），是（）色的，草地就变成（）色的。蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。早晨，花朵（合拢），是（绿）色的，草地也是（绿）色的；中午，花朵（张开），是（金）色的，草地也是（金）色的；傍晚，花朵又（合拢），是（绿）色的，草地就变成（绿）色的。读读课文,感受文中的哥弟俩是怎么玩的。并能结合上下文理解“一本正经”、“引人注目”的意思一本

4、正经：形容很规矩、很庄重。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。资料库多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时候起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。读一读,想一想:为什么一起床，一起睡觉？形成测评-----读了课文,我知道:蒲公英的花就像()，可以()、()。早晨，花朵()，是()，草地是()。中午，花朵()，是()，草地是()。傍晚，花朵()，是()，草地是()。我们的手掌张开合上张开合上合上绿色的绿色的绿色的绿色的金色的金色的小练笔同学们也有喜爱的花草吧，请大家到大自然中去留心观察，把你的发

5、现、经历、感受作为课余生活记录下来。2、金色的草地早晨花朵合拢绿色金色的草地中午花朵张开金色细心观察傍晚花朵合拢绿色