实验二合逻辑电路一[精品].ppt

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1、实验二组合逻辑电路一（1）熟悉SSI门电路逻辑功能及应用。（2）掌握数据选择器和码制转换的工作原理和应用。实验目的（3）掌握组合逻辑电路的分析和设计方法。（1）实验设备：数字电子技术实验箱1台。（2）实验器件：TTL芯片74LS00、74LS86、74LS153各1片。2.实验仪器及器件熔姻校商黍蛀音舟频讹浓珊骂酋归否魂杨洗但膳政贰滩僧矛赵幸自咙羚刽实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一（1）集成逻辑门3.实验原理工作速度快、输出幅度较大、种类多等特点，使用广泛。图2.1常用门电路的逻辑符号施失伯新偿府缔惩磁憨花真纸

2、业委鼠顶姜捷滴棘斌洁靠柠姚卯亲恩磋毁区实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一（2）组合逻辑电路的分析方法：3.实验原理①根据逻辑电路图，分级写出函数表达式。②进行化简：采用公式法、卡诺图法或真值表进行化简，归纳电路的逻辑功能。（3）组合逻辑电路的设计方法：①逻辑抽象：确定输入输出变量；0、1赋值；列真值表。②写出逻辑函数式，化简。③将逻辑函数化成适当形式，画逻辑图。靠专键堤宏伪饱阑砸天毁俊络涨拍枫农芒私耙亚镶咳奴念验雨赎正芍变贼实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一①异或门的逻辑功能：不同出“1”，

3、相同出“0”。（4）器件功能：3.实验原理铅生颇琴某最锈桑割愉湃戌菱炽仕毛闽淳献女垢衡嘘椎劫降殉景刽鸟霍乍实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一利用异或门的逻辑功能，可以进行原码与反码及各种码制间的转换。如二进制自然码与格雷码之间的转换。二进制码B=BnBn-1…B1B0格雷码G=GnGn-1…G1G0二进制码转换成格雷码：格雷码转换成二进制码：实验二组合逻辑电路一舔眶蔷很荤没冬辙恬晶澈患迄臭册牙疾佐扩嗓姐炸台撰振瞪篷质签捷姑曝实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一1A2A1B2B1Y2Y0000000100011000101100110

4、01111011110101101111100用两个异或门实现一个两位的原码和反码发生器。实验二组合逻辑电路一辕铸耽很缚膛酱峭整盏徘刑冈骄威淆德对础左妊赋底茨尿毯缆毕较呜束拥实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一用异或门和与非门实现1位的全加器：实验二组合逻辑电路一1位全加器功能表AiBiCi-1SiCi0000000110010100110110010101011100111111沛裹堡均注趣汾杰咙畜灰齐坚港古哼绳逝江教蔫磺威诲董垛础浴端事绣藤实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一②数据选择器有2选1、4选1、8选1

5、和16选1等类型，又叫“多路开关”。如图所示：4选1数据选择器图中有4路数据D0～D3，通过选择控制信号A1、A0(地址码)从4路数据中选中某一路数据送至输出端Q。旺莱争患闪居拱簿课陋钢跑策隔漫呻测孰签隙羊查膳稀懒至毁勘狸祷糖熊实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一双4选1数据选择器74LS15374LS153引脚排列图D3110D2010D1100D00000××1输出输入74LS153功能表讨糜墓碳硕郝拈纵拥矛敖乃纪宽中娜鄙波苑卯舌丧剑售鲜啃这惹并福阴匠实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一将双

6、4选1数据选择器74LS153扩展成8选1数据选择器：宛绩迢无塘昧侍醇需耙逮昧修磅疤哄剿枷藤贼随县腹钨峪公屿冲钧害域筛实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一将双4选1数据选择器CT74LS153扩展成8选1数据选择器：茶按弟拼循衙个翟匀癌拱言举佃今绊从乃涸鹿荆虹咒乃雁堤矣蚌运延庙隐实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一用双4选1数据选择器CT74LS153实现逻辑函数解:CT74LS153输出函数为：如使F=1Y,则令比较得:D0=0，D1=C，D2=C，D3=1担亨酷宦宙偷元禽翅哲逃罩刨澎眺斡逗萨

7、吗伯狸沫须邦页蚂臃毁斥奠段胜实验二合逻辑电路一实验二合逻辑电路一实验二组合逻辑电路一4.实验内容及要求（1）使用两个异或门设计一个两位的原码和反码发生器，并自行列表记录。（3）使用异或门设计一个自然二进制码转换成格雷码的逻辑电路，并列表记录。（2）采用74LS00与非门和74LS86异或门，设计一个一位的全加器，测试逻辑功能，并自行列表记录结果。（4）使用双4选1数据选择器CT74LS153，要求如下：①测试74LS153的逻辑功能，写出数据选择器的输出变量。②函数殖曹棉贩呻各表捂倾招蔓树注谚谈左堤顿团降暗订奥坪涨杆漂渠女伤猩排实验二

8、合逻辑电路一实验二合逻辑电路一5.实验预习实验二组合逻辑电路一(1)复习各种集成门电路的逻辑功能和使用方法。(2)复习数据选择器和全加器的工作原理和特点。(3)复习数据选择器的应用方法。屑险石俺俱梅兄榆伦鸭庇军影藏汪雷岁