水的压强(第3课时).ppt

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时间:2020-04-05

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1、放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强.一块铁块放在一只烧杯中,铁块对烧杯底有无压强?为什么?液体也受到重力作用,从而对支承它的物体有压强.如果在烧杯中加入水,则水对烧杯底有无压强?为什么?实验1:水对容器底部有压强吗?橡皮膜向下凸出,说明了什么问题?--水对容器底有压强说明水对容器底部压强随深度的增加而增大.图2和3,随着水的深度增加,橡皮膜凸起的程度越来越大,说明了什么?实验2:水对侧壁有压强吗?橡皮膜向外凸出,说明了什么问题?--水对容器侧壁有压强水会从小孔射出,说明什么问题?不同高度的小孔流出的水有远有近,说明什么问题?水对容器侧壁有压强水对容器侧壁

2、的压强随深度的增加而增大.实验3:水从侧壁小孔射出小结(可从水推广到其它液体):1、由于液体受到重力的作用,液体对容器底部有压强,且随着深度的增加而增大2、又由于液体具有流动性,液体对容器侧壁有压强,且随深度的增大而增大水对容器的底部和侧壁会产生压强,那么水的内部有没有压强?【生活事例】1、约翰.墨累的实验2、游泳时,当你站在齐胸深的水中,有什么感觉?帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉!这是怎样造成的?【实验探究】研究水内部压强的特点1、提出问题:水的压强可能跟哪些因素有关?水内部的压强可能跟水的深度有关,随深度的增大而增大水内部的压强可能跟方向有关,水向下的压强可能大于向上的压强和

3、向侧向的压强。水内部的压强可能跟水的密度有关,随密度的增大而增大水内部的压强可能跟水的体积(重力)即水的多少有关,随体积的增大而增大水内部的压强可能跟水的形状有关2、建立假设:3、收集资料:必须有一个能够比较压强大小的器材怎样比较水的压强的大小呢?是否有一个器材可以方便地比较水的压强的大小?—压强计结构:U形(玻璃)管金属盒(带橡皮膜)橡皮管高度差U形管两边出现高度差说明橡皮膜受到了压强,高度差越大,说明受到的压强越大。用力越大,高度差越大,因此,U型管两边液面高度差的大小反映了橡皮膜受到的压强的大小.4、设计实验方案制订实验方案:控制变量法比较法液体的密度、水的重力、水的形状、深

4、度、方向例深度:不同深度,其他相同;例方向:不同方向,其他相同(1)先测同一种液体,同一方向,不同深度的压强(2)再测在同一种液体,同一深度中不同方向的压强。深度:指考察点到自由液面的垂直距离。h橡皮膜朝向金属盒所在深度(厘米)两液面高度差(厘米)朝上朝上朝上朝下朝侧面369995、得出结论:水的内部存在着压强,水的压强随着深度的增加而增大;在同一深度,水向各个方向的压强都相等。6、推广:一般的液体的压强也具有这样的特点。7、延伸如何用实验验证液体的压强跟密度有关?给你一杯清水和一杯浓盐水,怎样设计实验?怎样操作?要有什么现象才支持你的假设?深度(cm)橡皮膜方向压强计左右液面高度

5、差(mm)盐水水其他液体3朝上3朝上3朝上6朝下9朝侧面液体内部压强的特点:一切液体的内部都存在着压强,液体内部的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关,在同一深度密度越大,压强越大。一、液体对容器的底部和侧壁都有压强。二、液体内部向各个方向都有压强。且同一种液体在同一深度,液体向各个方向的压强相等。三、同一种液体,压强随深度的增加而增大。四、不同种液体在同一深度时,密度越大压强越大.新课小结:1、用压强计来研究液体内部压强,当把蒙有橡皮膜的金属盒放入液体中,可以看到压强计两管中的水面产生高度差,这表明_____________,

6、金属盒入液体中越深,两管中水面的高度差越_____,这表明液体内部压强随_______的增加而_____.若金属盒所处深度不变,转动金属盒,使蒙橡皮膜的盒口方向向上、向下、向任何方向,压强计两管中水面的高度差_____,这表明液体内部同一深度处_________________.水的内部存在压强大深度增大不变水向各个方向的压强相等练习:2、下列因素与液体在某一深度的压强大小有关的是()A、液体的重力B、液体的形状C、液体的密度D、液体的体积C练习:3、图中试管装一定量水,当试管由竖直位置慢慢倾斜时,水对试管底的压强如何变化?4、图中A管中装水,B管中装酒精,比较两管液体对杯底的压强

7、大。练习:杭州市沿钱塘江一带的抗咸工程在2008年5月已全面完成,使杭州市民的饮用水质量有了保障。其拦河坝工程如右图所示:请回答下列问题:(1)为什么围墙越往下而做得越厚?(2)处在同一深度的A、B两条鱼,哪一条鱼受到压强大?中考链接关于深度的认识深度:自由液面到液体内部某点竖直距离注意:深度,与我们平常所说的高度是相反的,它是从自由液面开始往下计算,而高度是从下往上计算,也就是说越高的地方是深度越浅,越深的地方位置越低。回家作业1、作业本压强(三)2、一课一练

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