感恩教育方案1.doc

感恩教育方案1.doc

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1、感恩教育实施方案•、指导思想感恩是一种文明,感恩是一•种品德,更是一种责任。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道徳准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。对于今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、口尊意识和健全人格的体现。懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。学会感恩,懂得感恩,应当成为每个人的美德。只要我们人人拥有-•颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐,我们就能够拥有-•

2、个美好未來二、活动内容和形式学校开展的“感恩教育”活动要贯穿于学科教学和各种活动小,形式要多样,内容要丰富,要贴近学生的学习、生活实际,避免空洞说教。(-)感激祖国和人民的关怀我们应该学习历史,回味过去,落实科学发展观,把自己和社会,国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化,了解我国近现代史和我国的国情,了解家乡的昨天、今天和明天,激发学生爱国、爱家乡的情感,懂得只有社会主义才能救屮国的道理。通过爱学校、爱班级的教育,树立集体观念,培养集体荣誉感,热心为集体做好事,形成一个

3、团结友爱、积极向上的班集体。让学生体会到社会对他们的至关至爱,引导他们感受今天的幸福来之不易,树立正确的人生观、价值观和世界观,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。(二)感激父母的养育之恩通过鼓励和动员学生开展为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生H,为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等,使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。(三)感激老师的辛苦教诲以学校的名义动员学生向老师献真情活动,通过如写一•封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,送一句话等真挚

4、朴实的方式,来表达对老师的感激Z情。(四)感激同学的真诚相助通过开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动,以及给身边同学做一件有益的事,给班级(团支部)做一件有益的事,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊和感情。(五)感恩自然的伟大赐予开展爱护自然,爱护环境的活动。结合校园文化建设,美化、绿化校园,组织每一个学生主动植一棵树,养一盆花,保护一片绿地,自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。三、活动吋间安排(一)宣传发动阶段(2012年2刀一4月)发关于开展“感恩教育”的通

5、知和实施方案,组织各班级以“感恩”为主题,利用每周升国旗仪式、主题班(团、队)会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等方式,悬挂感恩教育主题条幅,张贴《感恩教育活动倡议书》,组织和动员学生了解“感恩教育”的相关内容,为全面开展“感恩教育”营造良好的校园氛围。(-)组织实施阶段(2012年5刀一10月)各市、县教育行政部门要将“感恩教育”同庆祝建国60周年和全国第6个屮小学“弘扬和培育民族精神活动月”活动紧密结合起来,全面组织实施“感恩教育”活动。各屮小学校要组织学生开展“八个一”活动,即召开一次“感恩教育”主

6、题班会(团队会);组织一次“感恩教育”演讲比赛;开展一•次“感恩教育”征文比赛;组织一次“感恩教育”演讲比赛;组织一次向老师献真情的“感恩教育”系列活动;组织一次“感知父母恩”系列活动;组织一次“我为同学做一事”系列活动;开展一次“从我做起,爱护一棵树、一片草”活动。(三)活动总结阶段(2012年11月一12月)1.学校在“感恩教育”活动结束后,要组织学生进行总结,并组织开展班级“感恩励志小标兵”评选活动,对“感恩教育”活动屮表现突出的学生,可评为“感恩励志小标兵”。2.学校总结的基础上,要认真总结“感恩

7、教育”活动的成果,形成书面总结,作为2012年学校德育工作年报的重要内容。我们将对组织措施得力、活动成效显著的班集体或个人予以表彰。四、活动要求(-)要根据学生的身心特点、生活体验和成长需要,有针对性的组织开展适合他们的“感恩教育”活动,确保“感恩教育”活动贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生实际,使他们能理解、能学习、能提高,真心实意地变为学生的自觉行动。(-)发挥课堂教学的主渠道作用,寓感恩教育于H常教育教学过程Z屮,特别要发挥詁德与生活、詁德与社会、思想詁德课和思想政治课在“感恩教育”中的重要作用。

8、(三)要发挥教师的言传身教作用,让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行屮潜移默化地学会知恩和感恩。(四)要加强学校和家庭、社会的联系和沟通,构建家校合作的“感恩教育”氛围。(五)要建立“感恩教育”的长效机制。要将“感恩教育”作为校园文化建设的重要组成部分来抓,认真学习借鉴兄弟学校“感恩教育”的经验和做法,积极创新我校徳育的形式和内涵,通过设置学校“感恩教育刀”、“感恩教育周”或“感恩教育FT等形式形成“感恩教育”活动的特色和

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