意大利教育家蒙台梭利对观察在教育中的重要性曾作过精辟的论述：“唯.doc

《意大利教育家蒙台梭利对观察在教育中的重要性曾作过精辟的论述：“唯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、见习小结学前094郑岚意大利教育家蒙台梭利对观察在教育中的重要性曾作过精辟的论述：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”她把这一教育过程概括为大胆地放手、小心地观察、耐心地等待、适时地引导。这一观点启发了我：活动中，我们不应只是在教室中忙碌地穿梭，不应成为施令的权威者，不该停留在表面现象的观察，而应站在幼儿的背后，沉静、耐心的观察，真正地从观察中获取幼儿的与周围环境的关系。在幼儿园见习的时候，看见一个孩子正在玩，另一个小朋友走过来站在他的身边并试图

2、去打扰他，玩游戏的孩子用求助的眼光看着我们班的班主任，班主任并没有走过去，只是伸出手指做了个安静的动作。他见班主任没过去，朝着另一个孩子瞪圆了双眼，理直气壮地说:“老师说过的，这个游戏只能一个人玩，你要玩的话等我玩好了再来。”另一个把拼图扔在了桌子上，嘟哝了一句；“那你玩好了给我玩。”便走开去找其他内容玩了……我恍然大悟，如果孩子一发生争吵，老师就急于以权威的角色替他们作出这样、那样的安排，那么孩子积极的实践体验就没有了，长此以往，只能使孩子养成告状，依赖成人的习惯，不利于社会性行为的发展。当幼儿在活动中遇到问题或发生冲突时，我

3、经常抱着马上把问题解决的态度，要是我遇到了刚刚发生的事，我会把另一个孩子拉开，后来我发现，活动充分提供给了幼儿自主探索、发现问题和解决问题的机会，也提供给幼儿实践的机会，我如果强制把他们拉开，就影响了刚开始的目标，我不该操之过急，，而应耐心等待，让幼儿获得充分的体验。多一份观察，少一份干预，才艮据冲突程度来决定是否介入。我想，我以后再开始活动前的时候，我要对孩子讲清楚活动的规则，让孩子在与别的孩子的交流中利用规则来保护自己，学习与别人相处。见习有感学前094沈怡婷在金华市机关婺江新村幼儿园教育见习的几个月里，我学到了很多。感谢徐

4、老师和陈老师的指导帮助，让我这个初出茅庐的学生受益良多，使我对幼教事业更加热爱。与之前见习不同的是，我们要开始给孩子们上课了。刚开始几周是听老师们上课，从中汲取她们的优点和长处。看老师们是怎么上课的，该注重哪些问题？即便如此，真的轮到我们上课时还是遇到了很多课本以外的难题。我的教育对象是孩子们而不是同班同学，孩子们的回答你永远无法预料，这就需要准教师在上课前的准备要尽量充分和熟练。加上一些内在的和外在的因素使你在试教过程中会出现很多问题，我将用心去看、去听、去问、去记、去感受、去体验，用心解读那一张张纯真的笑脸。有一次，我看到一

5、个小朋友的椅子放得不整齐，我就会帮他放好,他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过徐老师的提示后我才意识到我所作所为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师心中坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。幼儿园的见习

6、生活真的让我学到了很多。我学会了怎样与老师和幼儿沟通，也学会了怎样备课和写教案，其次我愈发觉得和小朋友在一起上课做游戏很开心。但我也深深体会到想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要知识渊博，心里素质也要好，要热爱幼儿要有爱心、耐心、和细心今后我一定会更加努力，朝着优秀幼儿教师的目标不断前进！