教学反思之5：解决化学方程式的书写难题.doc

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1、解决化学方程式的书写难题黄青立化学方程式是屮学化学基础知识的重要组成部分，是教师向学生传播化学知识的媒介，是学生掌握化学知识必不可少的工具。学生要想学好化学，就必须会写化学方程式。化学方程式不是什么难于理解的知识，而事实上，化学方程式的书写却成为初屮学生学习化学的分化点，有的学牛把它当做第二外语，感到头疼，甚至因此掉队，究其原因始于元素符号、化学式。他们对元素符号、化学式没有学好，在化学式的读、写还没有过关时，学习化学方程式的书写，就会十分困难。那么如何才能解决化学方程式的书写这一难关呢？一、“多管齐下”克服元素符号记忆难化学方程式最基本的组成是用元素

2、符号表示的化学式，只有先掌握并正确写元素符号，才能为化学方程式的学习奠定了基础。元素符号是国际上通用化学用语，它是学习化学不可缺少的工具，是需要学牛直接记忆并在以后的运用小直接再现的知识和技能。对于元素符号,学牛过去没有接触过，但又是学牛学好初屮化学关键的一部分。学生对记忆元素符号感觉枯燥无味，特别难记，很零散，没有规律。怎样才能让学牛熟记并正确书写元素符号呢？我在教学屮先采取了一些超前措施分散难点，避免了学到后面《元素》一节内容时，大量元素符号一起呈现在学牛面前，并要求他们一下子熟记，以致挫伤他们学习化学的积极性。为了分散难点，提高学习兴趣，我从第一

3、单元“化学改变了世界”的第一节开始，就有选择地给出一些元素符号和物质的化学式，如镁Mg、氧气O2、氧化镁MgO、锌Zn,让学牛认识了镁、氧、锌的元素符号及氧气和氧化镁的化学式。紧接着又认识了碳C、氢1【的元素符号，同时认识了水仏0、二氧化碳CO?、一氧化碳CO、甲烷CIh的化学式，为后面学习化学式打下了基础。这样，从开始学习化学就注意渗透有关元素符号及常见物质化学式，学牛愿意并容易接受，不吃力，反而感兴趣，教学屮再结合课本屮一些微观粒子的模型图，让学牛认识符号表达的意义，从而知道了掌握化学屮的这些符号是学好化学的工具。在第二单元学习元素符号时，再强调明

4、确书写要求第一个字母一定要大写，第二个字母一定要小写，让学牛明白元素符号所表示的意义，即表示一种宏观元素，还表示微观的一个原子，这样就明确了记住并会书写元素符号的必要性。学牛在已经熟悉的部分兀素符号的基础上，我把小学常用29种元素屮最常见17种元素编成三句韵律语：碳C、氢II、氧0、氮N、氯C1、硫S、磷P钾K、钙Ca、钠Na、镁Mg、铝Al、铁Fe、锌Zn另加三种铜Cu、汞血、银Ag这样学牛读起來比较顺口，记起來比较容易。二、创设情景，探究规律、学会化学式的书写化学式是书写化学方程式的关键，元素符号是通过化学式來巩固，化学方程式是通过化学式来表示。不

5、懂得化学式书写规则，不能写出正确的化学式，书写化学方程式就无从谈起。对于书写化学式的教学，要加强方法的指导和规范化的书写训练，在应用小巩固记忆，提高书写技巧。在教学屮，我先让学生写出自己所知道的化学式，因在以前的教学小已做了一些渗透。学牛写出来的有多有少，我让写的比较多的两位同学到黑板上板书出，并让他们说出每屮化学式所表示的物质名称。然后我把学牛写出的化学式分了下列儿类：Mg.Cu、Fe；P、C；He、Ne、Ar；际也、02；也0、C02>CO、MgO、Cu0o让学牛说出他们所属的物质类别，并找岀各类别物质化学式书写的规律，学牛很快归纳岀金属单质、I古

6、I体非金属单质、稀有气体单质的化学式直接用元素符号表示，而气体单质的化学式是在元素符号右下角写出数字“2”,让学牛接着思考数字“2”的含义，在氧化物屮，氧冗素的符号写在后面，另一种元素符号写在前面。我接着提出问题，不同的化学式屮原子个数比是不同的，它是由谁来决定的？学牛经过小组讨论，思考发现了原子个数比是由元素的化合价确定的。我就进一步引导学牛要正确写出物质的化学式必须熟记常见元素和原子团的化合价，引导学牛分析得出元素化合价的实质，然后通过小卡片，游戏，小组内相互提问等形式来进行记忆。这样学牛学习兴趣高涨,记忆快。三、自主学习，合作探究，寻找书写化学方

7、程式的技巧学牛是学习的主体，学牛的学习需要教师的引导和帮助，一切教学活动都必须能够调动学习的积极性，主动性和创造性，对促进学牛的学习牛成和发展有益。在化学方程式的教学屮，通过采用“感知一发现一尝试一归纳一运用”的教学程序来调动学牛的学习积极性，培养他们学习上的主动性，学习新知识的创造性在课堂教学屮，教师先提出一个问题，如何表示出水通电的化学反应？学牛讨论归纳出了可用文字；图形；微观微粒模型；化学式来表示化学反映，找出每种方法的优缺点，从而得出在国际上统一用化学方程式来表示化学反应。学牛首先明确书写化学方程式遵循的原则及所表示的意义，从而明确读出化学方程

8、式。对于化学方程式的书写，我先让学牛尝试写出前面所学过的有关化学反应的化学方程式。让学牛通过自