教师工作心得 小学经典诵读的意义.doc

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1、教师工作心得小学经典诵读的意义本学期开始,学校大力提倡各年级进行国学经典的诵读活动,我觉得有以下几方面的积极意义:国学经典诵读,有利于培养孩子高尚的品质。据科学研究发现,世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商,只有10%-20%的人靠的是智商。因此,要想使孩子成为有用之才,首先就得培养其高尚的品质,而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。比如我班的孩子大多来自农村,孩子的各种习惯都很差,那么《弟子规》就是一本很好的育人教材。它告诉我们从小就要做到“首孝悌、次谨性、泛爱众、而亲仁、有余力、才学文。”这些基本人做人处事的道理,同时说明学知识之前,首先要学会做人。国学经典

2、诵读里面有不同的知识,通过诵读能让学生懂得许多课本上或家长老师讲的课本之外的道理。国学经典诵读,可以增加识字量。在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律起蒙》等经典,可以明显、快速地增加识字量,自然为孩子阅读其他书籍时扫清了许多字词障碍。(三)国学经典诵读,能显著提高孩子的记忆能力。小学时段是孩子记忆的黄金时期,如果有效地开发,就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是,这种记忆潜能如果不予开发,就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来,不但现在记忆超人,而且可以伴其一生。从这个层面讲,国学经典诵读开发的是学生一生潜能。同时,诵读国学经典,也是为孩子一生打点文化

3、底色。随着年龄的增长,他们对这些经典的理解会越来越深,而且会惠及其一生。(四)国学经典诵读,可以提高孩子的文化素养。如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子文化知识素养,我觉得国学经典诵读能给学生带来最大变化的就是语文能力的提高。说简单点就是听说读写能力的飞速提咼。

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