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《教育教学论文 浅谈初三数学总复习的几点思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈初三数学总复习的几点思考安溪毓秀学校陈超群初屮数学总复习是完成初屮三年数学教学任务Z后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的H的就是巩固已经学习过的知识。初三数学总复习的知识点多、内容广、涉及面比较宽，加之教学吋间比较紧，数学复习的好坏决定着屮考的成绩。那么，如何提高初三数学总复习的质量，现谈以下几点思考。、紧扣考纲，精心编制复习计划初屮数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书屮，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，依据课标和考纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制切实可行的复习
2、计划，可以让复习有条不紊地进行下去,并起到事半功倍的效果。一般来说，可安排二轮复习。第一轮教师要加强对教材知识的复习和把握。这个阶段的复习n的是让学生全而掌握初小数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统地形成知识网络。在复习课教学屮，教师必须引导学生对所学知识作点、线、而的归类,作纵向、横向或不同角度的归类，进而作知识系统的整体综合，形成知识网络，形成结构化知识。学生掌握系统化、结构化知识之后，在进一步学习新内容吋,便有可能对新知识自觉进行归类、编码、积累，一旦需要便能自觉检索与提取。再次，加强对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即
3、初小数学课程屮所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点乙间的内在联系,理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。第二轮，抓住重点内容,适当练习热点题型。初中数学中的“方程”、“函数”、“直线型”、“圆”一直是屮考的重点考查内容，“方程思想”、“函数思想”贯穿屮考试卷的始终，所以要重点复习好这部分内容。近儿年的数学应用题十分注重分析解决实际问题能力的考查，而且难度较大，其屮探索性应用题在平吋较少涉及，在数学总复习屮要把近几年市屮考试题屮有关此内容的题h集屮研究一下，适为加强这类应用题的训练，做到有备无患。通过这类问题的练习，引导学生
4、参与到教学过程屮去，鼓励他们去思考、去探索、去争论，培养学生实事求是的科学态度、勇于创新的精神和良好的学习习惯。另外，“开放题”、“探索题”、“阅读理解题“方案设计”、“动手操作‘‘、“动点问题”、“旋转问题”、“折叠问题”“最短线路问题”等题型有利于考查学牛探索能力、发散思维和创新意识，成为近几年屮考的热点题型，这种类型问题大部分源于课本，有的对知识性要求不高,但题型新，背景复杂，文字表达冗长，不易梳理，所以在最后这段时间里要适半训练一下，以便学生熟悉、适应这类题型。二、初中数学总复习中应注意的几个方1:11、抓住复习特点，转变教学方式。复习课
5、不同于新授课，它因略去了知识的形成过程而显得枯燥无味。学牛往往认为，复习就是将所学过的知识内容重复一遍，认为复习的内容都是学过的,自己己经懂了；学生甚至会认为，这么简单，没有新意的问题，根本没必要再学,于是产生抵触情绪，不配合教师的复习教学。如果教师不分析学生的思想实际,一味地将知识点进行灌输，势必造成消极被动的局面。不妨试用“以练促学”的教学方法，其具体步骤是：课前，根据每节课的教学内容精选一定量的、具有代表性、典型性的例题；课堂教学屮，根据例题的数量和难度，规定时间让学生先练习。学生在练习屮就能发现自己还没有掌握的问题，当学生感觉到口己所学的
6、不足与缺陷吋，自然会向教帅捉出问题。教师抓住这个吋机，激发学生求知欲,促进学牛产牛知难而进、勇于攻破难题的信心，引导学生解决问题。在解题的过程屮按照屮考说明确定的重点、难点渗入教材的知识点，激发学生重新认识教材知识点的兴趣，学生就会全神贯注地投身于复习教学屮。其次，因为复习课往往让学生感觉乏味，要想取得良好的复习效果，创设轻松愉快的课堂复习氛围是很重要的。H前，屮考数学的命题，新增了开放性、探究性等实际应用题。而数学教学融入有意义的生活是数学教学的根本。为了缓解学生复习时的紧张情绪，在复习教学过程屮，教师要在现实生活屮挖掘数学问题,引导学生用数学
7、方法解决生活屮的数学问题，体现数学生活化，这是提高数学趣味性的有效途径。既活跃了复习的课堂气氛，乂提高了学生动手操作能力，学生既有感性认识，又有理性的思维，对提高学习数学的兴趣，有事半功倍的效果。2、回归数学本质,体现核心思想。在复习教学屮，我们发现：有的学生在判断一些易解一元二次方程如(2x4-1)(x-3)=0,x2+l=0的解的情况是，总是不加思考把方程化为—•般形式，写出a、b、c,求出b2-4ac,然后根据它的符号判断方程的解的情况；再如一•些学生在求抛物线类似y=-2(x-l)(x+3)的顶点坐标吋，总是不假思索地把解析式化为一般形式
8、,再用配方法或公式法求出顶点坐标；又如在解整式方程时，总是严格按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤，一丝不苟进行演算…
