新人教版选修1：32《月季的花药培养》素材.doc

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1、月季的花药培养一、课题目标说出被子植物花粉发育的过程及花夯培养产生花粉植株的两种途径，说出影响花药培养的因素，学习花药培养的基本技术，尝试用月季或英他植物的花药进行培养。二、课题重点与难点课题重点：选取适宜的培养材料和培养基。课题难点：选収适宜的培养材料和培养基。三、课题背景分析课题背景介绍了花药培养的历史以及花药培养在育种工作上的意义。有条件的学校可以引导学生尝试某种植物的花药培养。四、基础知识分析与教学建议（-）被子植物的花粉发育知识要点：1.花粉是单倍体生殖细胞；2.花粉的发育要经丿力不同的吋期。教学建议：可以利用教材给出的“被子植物花粉的发育过程”的插图，帮助学生了解花粉发育

2、所经历的不同时期，为后面实验材料的选収打下基础。（二）产生花粉植株的两种途径知识要点：花药培养产生花粉植株的两种途径。教学建议：体细胞胚的概念是第一次出现，可以让学生重点阅读教材的楷体字部分,并结合流程图來认识花粉植株产生的两种不同途径。（三）影响花药培养的因索知识要点：选収适宜的材料和培养基纽•成是花粉植株诱导成功的关键。教学建议：教师可以补充一•些不同•植物和不同花粉发育时期的花药培养的资料，帮助学生认识材料选择和培养基配方的重要性。五、实验安排及注意事项（一）本课题有一定难度，成功率较低。全部完成课题不仅耗时较一长，又有季节限制。最好提前做好时间规划，以提高工作效率。建议教师提

3、前一年摸索经验、总结教训，如花蕾的选择、培养基配方等。建议第一课时完成基础知识的教学，学习操作方法并制备培养基（或课后制作培养基）°第二课吋学习花粉发育时期的鉴定。第三课吋做花蕾的选择和灭菌、接种。花药培养的周期较长，成功的接种也要在培养20〜30d后•才能见到愈伤纽织或胚状体，口进一步的实验必须非常及时，因此，本课题的有些过程教师可以安排同学在课外做。（二）最适宜的花跖发育时期会因植物种类和品种的不同而不同，但对大多数植物血言，适宜进行花药培养的时期是单核居中期或单核靠边期。在花药培养中，耍使所选材料的发育吋期完全一致是很困难的。不仅不同花序在培养时期的进程并不完全同步，即使在同一

4、花序上，不同花朵也有很大差异。这些需要靠不断实践，以积累经验。（三）一•定将事前设计好的培养基做好标号和记录。实验时不仅要有书而记录，述要用记号笔在三角瓶丄标明标号。接种后要及时标明月季品种代号、操作者代号及接种日期等。可以儿个同学合作，轮流做观察记录并及时沟通和交流。六、课题成果评价（一）选材是否恰当选材是否成功是花药培养成功的关键。学生应学会通过显微镜观察处于适宜发育期的花粉。（二）无菌技术是否过关如果出现了污染现象，说明某些操作步骤，如培养基灭菌、花蕾消毒或接种等有问题。（三）接种是否成功如果接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体，花药培养的第•一步就成功了。要适时转换培养基，以

5、便愈伤纽织或胚状'体进一步分化成再生植株。七、答案和提示（-）旁栏思考题为什么花瓣松动会给•材料的消毒带來W难？答：花瓣松动后，微生物就町能侵入到花药，给材料的消毒带来闲难。（二）练习1.答：F2代紫色甜玉米的基因型纽成可能为Aasusu或Msusu。如果运用帘规育种方法将F2代中的紫色甜玉米与白色甜玉米(aasusu)进行测交，可以选择出基因型为AAsusu纯种紫色甜玉米。但这种方法比较繁琐，耗时也较长，需要至少三年的选种和育种吋间。如果利用花药培养的技术，在F1代产生的花粉中就可能有Asu的组合，再将花粉植株进行染色体加倍，就可以青接得到紫色甜玉米的纯合体(AAsusu)o这种方

6、法可以大大缩短育种周期。1.答：植物组织培养技术与花夯培养技术的相同之处是：培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。两者的不同之处在于：花药培养的选材非帘重耍，需事先摸索时期适宜的花蕾；花线裂开后释放出的愈伤组织或胚状休也要及时更换培养基；花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度大为增加。