梦圆飞天教后反思.doc

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1、《梦圆飞天》教后反思1、课堂上，当我讲解到“剩下五分钟的时候，人们的心情如何？杨利伟的心情又是如何？”学生的回答是人们是紧张而又激动的。这毫无疑问，因为这是中国人千年的飞天梦。而杨利伟此刻却异常的平静，这似乎有些不可思议。原因何在？孩子们不断的在思索着、探讨着……最后得到的答案是，虽然飞天面临的可能是一去不复返，然而他代表的是中国的航天事业，他承载的是全国亿万人民的希望和信任。他必将凯旋而归，他必将带冋胜利的喜讯。因此他此刻是平静的，因为他相信中国的航天事业已经走在世界前列，我们必将会实现「年的飞天梦想。

2、在教学中我抓住一个点，把理解深入下去，引导学生不断进行思维的碰撞。2、关于“身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立他的眼神格外平静”的教学：首先扣住“肃然伫立”，理解“伫立”是长时间地站立。再问“杨利伟久久地而对五星红旗会想些什么？”有老师指出，学生不是他本人,怎么能知道呢，即使说了也是无病呻吟。我觉得则不然，教师要善于补充课外阅读材料，用好教辅用书，在《补充习题》上的《中国太空第一人》，就是很好的教辅材料。文中写到了阿姆斯特朗对我国的羞辱，写到了杨利伟立志成为杰出的航天员及他为此付出的所有努力等

3、。在此基础上学生的冋答不仅有了量而且有了质。这也为“格外平静”的理解打下了基础。