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时间:2020-03-27
《正比例和反比例的意义,探究活动.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、探究活动灵活判断活动口的1.理解正反比例的意义.2.能根据正反比例的意义,正确判断两种量是否成比例,成什么比例.活动过程1.教师出示思考题口:(1)正方形的边长和面积是否成比例?(2)圆的面积和半径是否成比例?2.学生分小组讨论.3.学生分小组汇报讨论结果.4.师生共同小结并总结规律.
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