樱花音乐课件公开课.ppt

樱花音乐课件公开课.ppt

ID:52419235

大小:6.43 MB

页数:26页

时间:2020-04-06

樱花音乐课件公开课.ppt_第1页
樱花音乐课件公开课.ppt_第2页
樱花音乐课件公开课.ppt_第3页
樱花音乐课件公开课.ppt_第4页
樱花音乐课件公开课.ppt_第5页
资源描述:

《樱花音乐课件公开课.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、樱花yinghua电影视频走进日本日本富士山日本茶道花道独特的饮食寿司是日本人最喜爱的传统食物之一日本动漫相扑日本被称为“樱花之国”,樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树,花期很短,开则齐开,落则齐落,被日本人看成是理想的标志,也象征着人短暂的一生,所以我们要珍惜时间,珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、高尚,严冬过后,最先将春天的气息带给日本,所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节,人们举家出动,去野外赏樱。樱花——日本的国花樱花节的由来:樱花节的由来呢,是源自于1912年,当时的东京市长赠送给首都华盛顿3千株樱花树作为和平的象征,美国政府以花开满丛的山茱萸回赠日本。华盛顿一些民间

2、团体发起举行第一届,樱花节活动,之后就延续下来,成了一年一度的盛会,享誉全美及世界。樱花种类:日本樱花有30多种类,300多个品种,世界上共有800多品种。樱花特点:日本人民认为樱花具有高雅、刚劲、清秀质朴和独立的精神。樱花花期:日本有"樱花七日"的谚语,是说花期很短。因此日本家庭里一般不种樱花,认为对家族的兴旺延续不吉利。1=C日本民歌667–

3、667–

4、6717

5、6764–

6、樱花啊,樱花啊,阳春三月晴空下,3134

7、3317–

8、6717

9、6764–

10、一望无际樱花哟,花如云朵似彩霞,3134

11、3317–

12、667–

13、667–

14、芳香无比美如画。去看吧,去看吧34764

15、3––0

16、

17、快去

18、看樱花。樱花欣赏歌曲《樱花》·.···思考1、歌曲的情绪有什么特点?这首歌曲应该用怎样的情绪来演唱呢?2、速度如何?3、你的感受?感想是什么?你仿佛看到了什么?你想到了什么?小结1、歌曲的情绪典雅古朴、清新明朗、优美抒情,旋律朴实无华,生动、细腻,应该用优美抒情的情绪来演唱2、速度缓慢,要运用连贯的气息来演唱。3、级进式的旋律朴实无华,生动、细腻,常使人想起脚踏木屐款款而行,陶醉于花海中的日本人民。拓展1、认识日本的传统乐器2、学跳日本舞日本的传统乐器—筝日本筝是一种拨奏弦鸣乐器。源自中国的古筝。公元8世纪初,中国唐代十三弦、筝传入日本,先后演变为乐筝、筑筝、俗筝等日本传统乐器。桐木

19、制,长方形音箱面上张弦13根,每根弦用1柱支撑。日本筝日本的传统乐器--三味线元永禄年间(公元1560年左右),三弦由中国传入琉球,再由琉球经大阪进入日本岛.得名“三味线”.当时的中国三弦本是由蛇皮来覆盖共鸣箱的,但是日本找不到那么大的蛇皮来制作,便产生了用狗皮,猫皮来制作的早期三味线.后来大多用兔皮或人造革来做了.三味线被广泛地用于各种日本民俗艺能(地歌,筝曲界习惯称之为三线),但作为乐器,被分为细杆,中杆和粗杆三大类.其外观,技能都大致相同,只是在具体构造的细微处还有演奏音域有明显的区别。三味线日本的传统乐器--尺八尺八是我国古代的一件重要吹奏乐器公元8世纪从中国传入日本尺八在魏

20、晋之前称笛,魏晋时为长笛,唐时始称尺八。唐代尺八至宋代演变为宋尺八,其后宋尺八又演变成南音尺八和今日的洞箫,宋尺八传到日本后又演变为今日的日本尺八。尺八日本筝、尺八、三味线演奏小结中国同日本的文化交流源源流长,如“遣唐使”“东渡”等等,日本很多都在摹仿中国文化,日本文化的基石则源自于中国。小到吃饭的筷子,大到建筑无处不渗透着中国文化的色彩。再想想日本的茶道、禅宗和歌舞伎,恰恰是这种兼收并蓄构成了日本文化的独特性。取其精华,剔除糟粕,学习为了更好的借鉴。今天我们乘着音乐的翅膀,感受了日本的音乐风格和艺术魅力,希望同学们能通过多种渠道更多的了解世界优秀的音乐作品,尊重世界多元的文化,拓宽

21、我们的音乐文化视野。《浪漫樱花》电影片段再见

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。