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时间:2020-03-27
《沪教版三年级语文上册爬山虎的脚1教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《爬山虎的脚》教学反思快下课的时候我问学生:学了这一课有什么收获?学生们有的说他认识了爬山虎;有的说他开始喜欢爬山虎了;有的说画图.写作必须认真地观察.比较才能做得更准确;还有的竟然说爬山虎很可爱,能美化环境,建议学校四周的围墙前都种上爬山虎,把我们的校园打扮的更漂亮些,真让我没有想到。这些不都是我这一课教学所期望的吗?其至超出了我的期望:学生在学到知识的同时,还知道了运用知识来美化我们的生活环境。我在叹服学生的同时,认真地总结了本课的教学:如果我没能及时地发现学生的学习状况;如果我没能及时地调整教学内容;如果我没能让学生在观察.比较的同时去亲自动
2、手体验;如果我只是按照事先备好的教案进行……那这一节课的效果会是这样的吗?我深深地感触到:1.让学生动起来,让学生参与教学,让学生有休验的权利,让学生在和谐的环境中求知;2.在课堂教与学的活动中,学生要拥有的不仅仅是知识,他们更需要兴趣。3.语文教学中不仅耍有语文知识,也要有数学.美术.音乐等的有机结。4.学生资源是最丰富的宝藏,取之不尽.用之不竭。新的课程理念,给了我新的教学思想,指导我在新的课堂教学中远航。须认真地观察•比较才能做得更准确;还有的竟然说爬山虎很可爱,能美化环境,建议学校四周的围墙前都种上爬山虎,把我们的校园打扮的更漂亮些,真让我
3、没有想到。这些不都是我这一■课教学所期望的吗?其至超岀了我的期望:学生在学到知识的同时,还知道了运用知识来美化我们的生活环境。我在叹服学生的同时,认真地总结了本课的教学:如果我没能及时地发现学生的学习状况;如果我没能及时地调整教学内容;如果我没能让学生在观察.比较的同时去亲自动手体验;如果我只是按照事先备好的教案进行……那这一节课的效果会是这样的吗?
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