生态系统PPT课件.ppt

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1、第四节生态系统一个湖泊一片森林一片草原一块农田都可以看作一个个生态系统森林生态系统农田生态系统城市生态系统海洋生态系统一个水族箱也是一个生态系统！生物圈是最大的生态系统！概念：在一定的区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一、生态系统的概念讨论1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。(吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）生态系统的组成生态系统生物部分

2、非生物部分——阳光、空气、水、温度、矿物质等生产者消费者分解者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。植物:通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养——生产者动物:直接或间接地以植物为食——消费者细菌、真菌:分解动、植物体——分解者三、探究:食物链下面三种生物之间的关系是怎样的？想一想树叶虫鸟消费者消费者生产者……1、食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。注意：箭头方向指向捕食者，表示能量流动方向。螳螂捕蝉，黄雀在后。画一画树蝉螳螂黄雀食物链注意：箭头方向

3、指向捕食者，表示能量流动方向。其中不包括分解者。①先找出植物（生产者）——食物链的起点。②再找到以生产者为食的动物③再找食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个）④一直到找不到天敌的动物为止（——食物链的终点）⑤标箭头：起点终点数一数答案：九条草你能画出多少条食物链?一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？三、生态系统具有一定的自动调节能力短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。一段时间后，数量又会恢复到原来水平。因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。人类

4、应该爱护生态系统，合理利用资源。给我们的启示——2、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？3、为什么会呢？生态系统的自动调节能力是有限度的。过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。P-26资料分析小红点表示有害物质，进入生物体内难以分解、无法排出。A：微小的水生植物B：剑水蚤C；蜻蜓的幼虫子D：小鱼E：大鱼淡水生态系统讨论：1、如果人吃了这些积累了很多有毒物质的鱼，会产生什么样的后果？2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多？因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物

5、链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。人会中毒资料:日本的水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子。1953年，日本的水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”，成群的家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查明，此病是由该市60Km以外的一家公司排出含汞废水进入水体引起的。汞在水体中沿着食物链逐级富集，水体→硅藻等浮游植物→食硅藻的水生昆虫及其幼虫→石斑鱼→肉食性鲟鱼和鲶鱼→人或猫，鲶鱼体内含汞量达到10—20mg/kg，最高达50—60mg/kg，比原来含汞水中的汞浓度高1万—10万倍，人或猫吃了鲶鱼，就会出现汞中毒日本的水俣病患者主页——消费

6、者细菌、真菌——生态系统生态系统的组成食物链和食物网生态系统具有一定的自动调节能力植物——非生物部分——生产者动物分解者阳光、空气、水课堂小结有害物质在食物链中积累1、在一定地域内，生物与环境之间形成的统一整体叫，如、、、等。2、生产者与消费者之间的关系，主要是与的关系，这就形成了许多的，许多食物链互相联系，就形成了。3、下列关于生态平衡的说法，正确的是（　　）A、各种生物的种类总是维持相对稳定B、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡C、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定D、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡生态系统草原生态系统森林生态系统湖泊生态系统池塘生态系统吃被吃食物网

7、食物链C主页巩固练习4、下列食物链正确的是（）A、草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B、蚱蜢草食虫鸟鹰狐C、狐鹰食虫鸟蚱蜢草D、草蚱蜢食虫鸟鹰蛇5、下列不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中的所有的鱼AD6.一个完整的生态系统应包括（）A生产者、消费者、分解者B非生物部分和生物部分C全部的食物链D非生物部分、消费者、分解者7.下列表示正确的捕食食物链的是（　　）Ａ昆虫→蛙→蛇　Ｂ青草→昆虫→蛙→真菌Ｃ青草→昆