浅谈如何提高小学生阅读能力1.doc

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1、小学生阅读能力的培养阅读是语文学习的核心环节，是培养学生说话和学习语文的主要途径。在小学阶段培养学生养成良好的阅读习惯，对学生的终身学习和终身发展具有深远的意义。那么，怎样才能提高小学生的阅读能力呢？根据自己的教学实践，谈谈儿点看法：一、让学生对阅读产生兴趣如果我们对某件事物感兴趣，就会孜孜不倦的去追求，乃至形成爱好，养成习惯。也可以说兴趣是阅读的内驱动力，有了这个动力,学生就会挤时间读。所以要培养学生的阅读能力，提高阅读的效率，关键还在于培养学生对阅读的兴趣。培养学生对阅读的兴趣我从三方面入手：1、

2、创设情境，培养阅读兴趣。教师可恰当的利用多媒体辅助教学，从视、听等方面给学牛感官以多重刺激，创设有趣的课堂教学情境，让学生在“乐中学，趣中获二例如在教学《小麻雀》一课时,我充分结合文屮优美、流畅的语言，配上一段舒缓动听的音乐和精美、生动的动态画面，再加上老师饱含深情的范读,从而拨动学生心灵的琴弦，使之受到艺术的感染。小学生其实是很善于模仿的，老师的范读无形中为他们树立了榜样。这时他们也显得跃跃欲试了，这时老师再因势利导，让学生试读。学生反复吟读最终领悟到课文的意境，感受到美的愉悦，自然也就培养了阅读的

3、兴趣。2、开展课间活动，培养阅读兴趣。为了培养学生的阅读兴趣，提高阅读质量。我们开展“朗读比赛J“办读书剪贴报J“手抄报”、“讲故事比赛”、“读歌朗诵会”“话剧表演”等生动活泼、形式多样的课间活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成杲，让学生享受阅读的乐趣。培养学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，从而让学生自觉进行课内外阅读。对课外阅读取得一定成绩的学生，我及时地鼓励，同时每月评选出十名“阅读之星‘爲将这五位“阅读之星”的名字贴在班里的学习园地上，并在名字下面附丄他们各自的读书感言……这样既

4、表彰了先进，也对其他同学起到了促进作用，此时大家的阅读兴趣更加浓厚了。3、发挥想象，让学生爱读。每一篇课文的内容都是有限的,而文章所反映的思想内涵却是无限的。只有引导学生展开丰富的想象，才能从“有尽啲“言'，中领悟到“无穷'之噫S如教学《卖火柴的小女孩》一课时，我告诉学生这篇课文的历史背景，让学生展开丰富的想象，各抒己见。无形中课文的内容便展现在眼前。学生在阅读的过程中带有思考余地，逐步提高阅读能力，自然也就“爱读''了。二、创造条件，让学生有书读、方便读学生“爱读”就要让他有书读，方便读。我努力为学

5、生创造课外阅读的条件，让学生在书海中感受到读书的乐趣，增长自己的见识。1、利用学校阅览室。阅览室是学生读物的主要来源。我每一个月都会组织学生到学校图书馆借阅图书。当然可以让学生根据阅读喜好，选择阅读材料。比如，有的同学喜欢故事性较强的；有的喜欢词句较优美的；有的喜欢景物描写的；有的喜欢人物描写的；有的喜欢哲理性强的。这样让学生感受到图书馆是一个学习的乐园，是遨游知识的的好场所。2、建立班级图书角。为了弥补学生书源的不足，我动员学生把个人的图书暂时存放在班里，组织学生口己管理借阅。在班上设立了一个图书角

6、，课间课余随时借还，十分方便。由各班干部轮流负责图书的保管、借阅工作。每月更换图书，让学生把自己最近买的带到班级中，及时为班级图书库注入新鲜的血液，这样学生的阅读面、阅读量就大大增加了。同时为学生创造了更良好的阅读条件。三、培养学生良好的阅读习惯古人云：“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终生受用无穷。”因此，要提高学生的阅读能力，掌握良好的读书方法，养成良好阅读习惯也尤为重要。我从下面两方面培养学生的阅读习惯。1、读思结合。光有兴趣是远远不够的,有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读，

7、有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。作为读书的指导者，应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。掌握读法是培养学生进行“独立阅读”的基础，在教给学生阅读的方法前，老师首先耍引导学生有选择地读，给学生推荐一本好书，一篇精彩的课文，一本名人传记等。再根据书的内容，教给学生精读与略读的方法，有选择地阅读有关书报的部分。有的文章语言朴实，情节生动，教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入。调动多种感官，做到口到、眼到、心到，边读、边想、逐渐

8、养成认真读书的好习惯。我还教学生阅读过程中注意结合上下文，理解内容；学会用工具书，查字典、词典，及相关资料进彳亍理解内容。带着问题阅读，并用作记号的方法边读边理解内容。在阅读时，指导学生抓住重点词语，重点段落，再进行逐字、逐句、逐段体会、吸收，做到读中有悟，悟屮有得。2、做好读书笔记。读到好文章，我让学生把优美的词句储备在自己的口语语库中，丰富自己的词汇，同时写下自己的心得体会。找出优美的片段进行熟读、背诵，养成“摘记”的习惯。使学生在阅读中感受故事的情