浙江2019年信息技术提升工程小学综合实践实践反思博客.doc

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1、浙江2019年信息技术提升工程小学综合实践实践反思博客篇一:2019-2019中小学信息技术提升工程返岗实践个人总结四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程返岗实践个人总结2019年,在学校的安排下,我有幸参加了“2019四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训。我充分利用业余时间上网学习,看视频,做作业,写评语,相互交流心得体会,顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习,我的信息技术知识得到了提高,特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中,我将学到的信息技术应用于教育教学实践,收到了良好的效果。通过培训我了解到作为一名新

2、时代的教师,必须具备良好的信息素养,具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,能熟练运用信息工具(手机、网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。本次培训中不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。在这次培训中,我也了解了一

3、些新的软件,并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。此次远程教育培训,教育观念有所更新,教学方法更新,让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。在本次学习中,让我最贴心的感受是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中,充分发挥了小组合作学习的作用,同学们通过QQ群相互交流自己的经验,分享自己的学习心得和已有技术。坊主除了给我们提供技术支持外,还经常利用休息时间给全班同学介绍新技术、新资源。同时,学习中一人出现困难时,认识的、不认识的同学

4、都主动支招,帮助解决问题。这点,在以往的培训班中甚至在学校同事之间都很难看见。在这次培训中,我也了解了一些新的软件,并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别重视培养同伴之间的互助精神。总之,返岗实践中,我做到了学以致用,进一步巩固了学习成果,也促进了自己的工作,收获很大。在教育教学实践中,我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足,与教育发展的需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比,农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道,差距很大。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的

5、教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向。只有抓紧时间,认真学习,才能适应时代发展的需要。篇二:信息技术综合实践课反思信息技术综合实践课反思小学信息技术是一门实践性很强的学科,对于我们这些信息技术教师来说,如何上好信息技术的实践课,是个严峻的考验,下面对对如何上好信息技术综合实践课谈几点认识。1、充分利用学科特点,激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”,兴趣也是学习的动力源泉,有了兴趣,学生就能学得更主动,更快乐,也才能学得更好。2、注重学生探究能力、实践能力的培养。探究与活动是综合实践课的核心,综合实践课的目的就是引导学生学会如何探究,并且通

6、过探究与活动,而后获取知识。运用“任务驱动”,让学生自主学习和探究,培养学生的探究能力、实践能力。3、注重双向互动,创设和谐、民主课堂气氛。课堂中无论是生生对话(小组内学生充分地讨论、交流,发表自己的见解,阐述自己的观点),还是师生对话(教师的生动讲解,学生的流利回答与汇报),都充满着尊重,体现着平等。课堂上时时碰撞出智慧的火花,亮点频现,高潮迭起。教师不仅是课堂的组织者、引导者,更是参与者与表演者,要融入课堂活动之中,融入学生之中,成为他们中的一分子。综合实践活动作为一门综合性、实践性非常强的新兴学科,它对老师的要求非常高,需要教师涉取多方面

7、的知识,因此我们教师得不断地学习、不断地实践、不断地反思才能胜任。综合实践活动要求教师懂得的知识很多,会经常遇到比如地理、物理、化学等等方面的问题,这说明了要上好综合实践活动教师要不断的学习,不断地更新自己的知识和自己的教育理念,做到教学相长;同时在教学过程中也要学会与其他老师的合作,只有合作,我们老师才能共同进步。当今社会是信息技术高度发展的社会,信息技术已经渗透到我们生活中的方方面面,它不仅是综合实践活动有效实施的重要手段,而且也是综合实践活动探究的重要内容。在综合实践活动中,网络显的尤为重要,学生查找资料老师查找资料离不开网络,教师与学生

8、之间的联络、资料的传递等等都离不开网络。这并不是说教师会上网找资料传资料就行了,新的形式要求教师必须掌握较高层次的信息技术,才能适应教育发展的需求,所

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