沪教版数学六年级的上册《同分母分数加减法》PPT教学教案.ppt

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1、同分母分数加减法沪教版六年级数学上册教学目标1.理解同分母分数加减法的算理。2.初步掌握同分母分数加减法的法则,能按同分母分数加减法的计算法则进行计算。3.在合作交流中,激发学习的积极性,初步获得迁移、类推和概括能力。复习1.什么叫分数?把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数,叫做分数。2.完成下列填空。1878(1)的分数单位是()1959(2)里面有()个47(3)里面有4个()5173515(4)3个的和是()例1王老师拿来一张硬纸,做数字卡片用了这张纸的,做试题卡片用了这张纸的。一共用了这张纸的几分之几?3727372737和的分母相同,也就是它们的分数单位相同,可以

2、把3个和2个直接加起来,是5个也就是。27171717573727+3+27=57分母不变分子相加分数加法和整数加法意义相同,是把两个数合并成一个数的运算。=练习1525+=2747+=5929+=1313+=23356779例2王老师拿来一张硬纸,做数字卡片、试题卡片共用了这张纸的,做数字卡片用了这张纸的,做试题卡片用了这张纸的几分之几?375757375737-5-37=27=分数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。练习3515-=6727-=7959-=2313-=13254729法则同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。7

3、858+7858+=5+78=128约分=32化带=112计算的结果,能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。例3计算解:把下面假分数化成整数或带分数。431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095在下面括号里填上适当的分数。1==10()50()2()2===()8()1140===()1()2()a30()3==()710501622140802110a你好聪明!把下面的带分数化成假分数。4381012971120310=358=212=10611=20310判断题分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。(  )分数加法的意义是把

4、两个数合并成一个数的运算。(  )..同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。(  )2747+=2+47+7=614=37(  )×√√×

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