农安县华家镇初级中学 张淑华.ppt

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1、农安县华家镇初级中学张淑华人际交往要礼貌合作探究：阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》。喂！快给我拿本《射雕英雄传》！谢谢！这是你要的书。甲乙我先到的，凭什么先给他拿？思考：1、甲乙两学生的行为有何不同？他们的行为给自己带来什么后果？2、这则事例告诉我们什么道理？你人先到了，但是礼貌没先到。礼貌显魅力：结论：礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。情景剧场：第一任务：不小心把墨水倒到同桌的衣服上，你会怎么做？表演正确的做法。结论：礼貌能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。促进个人的成长和发展，推动

2、社会的文明进步。第二任务：向同学借一本英语词典，你会怎么做？表演错误的做法。“五里”还是“无礼”古时候，有个青年人骑马赶路，眼看天近黄昏，前不着村，后不着店，心里很是着急。正好，有个老汉路过，青年人扬声喊道：“老头儿，这儿离客店还有多远啊？”老汉回答：“五里。”青年人跑了十几里路都没有见到客店的影子，他在暗暗骂着那老汉时，却突然省悟：哪是“五里”呀，分明是“无礼”！老汉在责怪他不讲礼貌！于是马上掉头往回赶，见着那老汉就翻身下马，叫了声“大爷”，没等他说完，老汉就说：“客店早已过了，你不嫌弃的话，就到我家住

3、一宿吧。”看故事明道理：由此可见：礼貌行为可以避免误会和摩擦。人际交往要讲文明，有礼貌。文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。各抒己见：1、生活中有哪些不礼貌的行为？态度方面：语言方面：行为方面：2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响？傲慢、冷漠、轻蔑、不诚信、强词夺理说脏话、恶语伤人、取外号起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事课堂小结：人际交往要礼貌礼貌的含义礼貌的作用礼貌利于交往礼貌减少误会做新世纪有礼少年我思我进：做新世纪的有礼少年一、目前，我最想改正的一个不

4、礼貌的行为习惯是______________________________二、对自己的危害是___________________三、对他人的危害是____________________不礼貌的现象在我们校园里时有发生。请同学们根据视频的内容，思考以下问题：（1）视频中的主人公是一种什么行为，这种行为会导致什么后果？（2）假如你遇到这类事情，你会怎么处理？教师寄语：一句暧人的话语，一个舒心的微笑，一个得体的举止，并没有让我们因此而失去什么，却使对方内心洋溢起一种美的享受，拉近了彼此的距离。礼貌是一件漂

5、亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好！同学们再见!