中考作文总复习3.15精讲.ppt

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1、Writing（中考作文总复习）XinchangChengguanMiddleSchoolAliceYuanpatientkindAgoodteacherfriendlyhumorousstricthard-workingknowledgeablecaring（2015年绍兴市中考作文）你校英语社团正在开展主题为“Whatshouldagoodteacherbelike?”的讨论，为此采访了一些学生和家长，请你根据下表内容，用英语写一篇短文进行交流，并阐述你的观点。学生主要观点家长主要观点你的观点与学生相处融洽课堂生动有趣学识广博严格要求学生……注意:（

2、１）文章必须包括表中所有内容，可适当增加细节；（２）你的观点至少两条；（３）词数：８０——１００；（４）短文首句仅供选择使用，不计入总词数。Studentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike.★1审(Analyze)仔细审题，圈出要求。体裁：时态：话题式作文一般现在时（2015年绍兴市作文）你校英语社团正在开展主题为“Whatshouldagoodteacherbelike?”的讨论，为此采访了一些学生和家长，请你根据下表内容，用英语写一篇短文进行交流，并阐述你

3、的观点。学生主要观点家长主要观点你的观点(至少两条）与学生相处融洽课堂生动有趣学识广博严格要求学生……Studentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike.★2列(List)列出提纲，定好框架。Ending结尾Beginning开头Body正文1)Students’opinions2)Parents’opinions3)Myopinions作文框架★3.连(Connect)找出要点，连词成句。学生主要观点与学生相处融洽课堂生动有趣家长主要观点学识广博严格要求学生你

4、的观点(至少两条）getonwellwithlivelyandinterestingknowledge/knowledgeablebestrictwithstudentsＡgoodteachershouldgetonwellwithstudents.Hisclassshouldbelivelyandinteresting.Ａgoodteachershouldbeknowledgeable.Heshouldbestrictwithhisstudents.Ａgoodteachershouldbepatientandcareaboutstudents.pati

5、entcareaboutStudentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike.耐心关心学生StudentsthinkParentsthinkIthinkStudentsandparentshavedifferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike.Studentsthinkagoodteachershouldgetonwellwithhisstudents.Hisclassshouldbelivelyandinte

6、resting.Parentsthinkagoodteachershouldbeknowledgeable.Heshouldbestrictwiththestudents.Ithinkagoodteachershouldbepatientandcareabouthisstudents.Ｗhatshouldagoodteacherbelike?3.词汇项目有限4.词数不符要求1.句式单一2.行文不够连贯Notbad!连句成文三、高级句型二、丰富的词汇和语言②被动语态①复合句一、合理的连接词/过渡语③固定结构Studentsandparentshavedif

7、ferentopinionsaboutwhatagoodteachershouldbelike.Studentsthinkagoodteachershouldgetonwellwithhisstudents.______,hisclassshouldbelivelyandinteresting.______,parents__________________.theythinkagoodteachershouldbeknowledgeable.________,Heshouldbestrictwiththestudents.Ithinkagoodteac

8、hershouldbepatientandtakegoodcareofhisst