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《2018届中考政治一轮复习 3.2 师友结伴同行课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元 师友结伴同行一二一二一、同侪携手共进(第三课)★考点1如何认识青春期闭锁心理?(1)表现:把自己封闭起来,与他人、与环境之间缺乏沟通和了解,是一种内心充满孤单寂寞的心理状态。(2)危害:①容易发展为自闭心理,产生心理疾病,影响健全人格的形成;②失去朋友,使自己陷入孤立,失去更多的学习和进步机会。(3)克服闭锁心理:培养真诚、友好、善良、负责任等良好的品德,保持乐观、开朗的心情。知识整合一二考点2朋友的重要性是什么?(我们为什么需要朋友?)(1)朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好;(2)在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。考点
2、3交友的基本原则是什么?(1)平等互惠,给予和分担必须是双向的,这样才能双赢或多赢。(2)欣赏他人、赞美他人、宽容他人,尊重差异,加强沟通。(3)要真诚待人。但要坚持原则,把握尺度,不超越法律、道德的限制,不能以牺牲原则为代价维持友谊。(4)要善交益友,乐交诤友,不交损友,要慎交朋友。考点4异性交往有何作用?(1)异性同学间的交往是学校生活的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊;(2)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;(3)可以扩大交往范围,锻炼交往能力;(4)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性
3、别意识。一二考点5男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?(1)自然、大方地进行交往,建立纯洁的友谊;(2)真实坦诚,在交往过程中要做到坦荡无私、以诚相待、相互信任,它是建立和发展良好异性关系的前提和基础;(3)既要相互尊重,又要学会自重自爱;(4)爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,既要开放自己,又要懂得保护自己。考点6怎样把握异性交往的情感问题?(1)随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列变化,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。(2)男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的
4、门前徘徊时,需要反思自己的情感选择,在选择中把握青春,在承担责任中长大成人。一二考点7与异性交往时如何保护自己?(1)遵纪守法,养成文明交往的习惯;(2)严以律己,增强自我保护意识;(3)平时注意积累交往的知识,增强自我保护的意识;(4)敢于同不良行为作斗争。一二二、老师伴我成长(第四课)考点1师生交往的重要性是什么?(1)师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展;(2)在与老师交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质,善于与老师沟通是我们需要学习的重要能力。考点2老师工作的特点是什么?〔2012年第14题第(1)问涉及〕(1)老师是人
5、类文明的传播者,老师帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们思考的方法,让我们产生探求知识的欲望;(2)老师教给我们做人的道理,老师的巨大力量在于作出榜样、塑造人格、唤醒情感、启迪心灵。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。知识拓展老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水;老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师教给我们思考的方法和满足我们求知的欲望。一二考点3良好师生关系对我们成长有什么影响?(1)良好的师生关系能使我们拥有健康的心态,做到自尊自信;(2)良好的师生关系能使我们更积极主动地学习;(3)良好的师生关系能使我们与老师心相印、情相容,快乐地学习,更快地进步。考点4
6、新型师生关系的内涵是什么?(2015年第8题涉及)(1)民主平等:师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,也是我们的朋友。(2)亦师亦友:老师是我们的朋友,和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面。(3)新型师生关系改变了以往“权威——遵从者”的传统师生关系所引发的师生交往障碍。一二名师点拨新型师生关系是师生正常交往的前提和基础,在考试中往往结合具体的师生交往情境考查。注意新型师生关系与“权威——遵从者”的传统师生关系的区别。新型师生关系是建立在民主、平等的基础上,与学生形成亦师亦友的关系;而“权威——遵从者”的传统师生关
7、系是建立在学生完全服从老师的基础上,其必然会引发师生交往障碍。通常以选择题、简答题等题型考查。一二考点5怎样正确对待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待;老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。(2)受到表扬时,高兴但不自满,保持冷静,反思不足,制定新的目标,继续努力。(3)当被教师批评或发生不愉快的事情时,理解老师的苦衷,自觉反省;自我寻找差距,有则改之,无则加勉;不可对教师求全责备,更不应怀恨在心。(4)老师错误地批评自己时,要原谅老师
