2019-2020学年八年级物理全册 1.3站在巨人的肩膀上教学课件（新版）沪科版.ppt

《2019-2020学年八年级物理全册 1.3站在巨人的肩膀上教学课件（新版）沪科版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、物理学的发展可以划分为哪几个阶段？2、各阶段代表人物？3、各阶段代表人物的主要贡献？复习新课引入如果说我比别人看得更远的话，就是因为我站在巨人的肩膀上----牛顿第三节站在巨人的肩膀上第一章　打开物理世界的大门一、知识园地——硕果累累1、什么是物理学？物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域。一、知识园地——硕果累累1、认识世界的科学（1）使人类认识了物质世界的各种运动（宏观和微观）

2、（2）揭开物质世界结构的秘密DNA分子原子结构模型银河系分子模型分子结构图一、知识园地——硕果累累2、改变世界的科学（1）瓦特改进了蒸汽机（最早发明活塞式蒸汽机是巴本）推动了第一次工业革命（2）电力技术和电子技术为基础的第二次工业革命（3）信息技术推动第三次工业革命一、知识园地——硕果累累一、知识园地——硕果累累微观世界通常将人们感官所不能直接感觉到的微小的物体和现象分别叫做“微观物体”和“微观现象”，而将这些物体和现象的总体叫做“微观世界”。放大了200万倍的铱原子排列图一、知识园地——硕果累累

3、激光具有方向性好、亮度高、单色性好等特点而得到广泛应用.激光加工是激光应用最有发展前途的领域之一，现在已开发出20多种激光加工技术。激光技术不仅被广泛应用与农业、医疗、通信、能源等领域，而且也逐渐应用于日常生活，给人们带来方便。蚂蚁能搬动的集成电路芯片信息技术给人类带来了巨大的影响。集成了成千上万个电子元件的芯片，既小又轻，以至蚂蚁都能搬动。一、知识园地——硕果累累一、知识园地——硕果累累超导悬浮超导技术有着广泛的应用前景，人们正在进行深入探索。超导中的磁悬浮二、科学探究——其乐无穷提出问题猜想与

4、假设制订计划与设计实验进行实验与收集数据分析与论证评估交流与合作能从日常生活、实验观察中提出问题提出原因，进行推测或假设经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识能用不同方法收集资料能对信息数据进行比较和处理小组交流进一步完善实验，得出正确结论有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。科学探究的七个基本环节：1、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题2、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设3、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的过程，会选择

5、方法和所需器材，有控制变量的初步意识4、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料5、分析论证——能对信息进行比较和处理6、评估——小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论7、交流与合作——有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结

6、果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。从下面事例中找出各环节古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）提出问题猜想与假

7、设制订计划与设计实验结果两个铅球同时落地人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。进行实验与收集数据分析论证、评估交流合作2、科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。三、科学精神——永远高扬居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一。居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一居里夫人简介1957杨振宁与李政

8、道凭他们提出的宇称不守恒理论共同获得了诺贝尔物理学奖。他们两个人是最早获得诺贝尔奖的中国人。1980杨振宁获得拉姆福德奖（Rumford），1986年获得美国国家科学奖章扬振宁的简介”长江后浪推前浪“，物理学正是在一代又一代科学家的努力下，才发展到由量子论和相对论作为支柱的现代物理学阶段。新的发展带来新的问题，新的问题必将导致新的探索，新的探索推动物理学进入新的时代。打开物理世界的大门，同学们将发现科学巨人们留下的知识、方法及精神等无尽的财宝。站在巨人的肩膀上，同学们将成为新同代的