三年级下册安全教案.docx

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1、三年级下册安全教案　　一、教学目标：　　1、情感、态度、价值观目标　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。　　2、能力目标　　关于小学三年级安全教案：能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。　　3、知识目标　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。　　二、教学准备：　　1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》

2、)　　2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。　　三、教学过程：　　(一)说一说　　1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。　　2、这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?　　3、经过概括，得出三种结论：　　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。　　(二)画一画　　1、小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2、从你家到学校要经过哪些地方呢?　　3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)　　4、谁能上来摆一摆

3、?请你简单介绍一下吧。　　5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。　　(三)评一评　　1、在四人小组中交流画的路线图。　　2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。　　(四)议一议　　1、过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗?　　2、课件演示：《我能说“不”》　　3、如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?　　4、你做过这样的事吗?　　5、教师总结：　　(1)在上学路上玩

4、卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。　　(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。　　(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。　　板书：上学路上不玩耍。(齐读)　　三.对本课时教学的简短提示与建议　　1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。　　2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。　　3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。　　一、教学目标　

5、　(一)认知目标：　　1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。　　2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。　　(二)行为目标：　　培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。　　(三)能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。　　二、教学重难点　　1、确立自立、自卫的安全保护意识。　　2、能认识有关的交通标志、交通设施。　　三、教学准备　　学生：课前布置学生到大街上

6、认一认交通标志和设施。　　教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。　　五、教学过程　　(一)、故事导入新课。　　1、听故事录音。2、请学生就故事内容说说自己的看法。　　3、看课件，听故事　　4、请学生们就故事内容说说自己的看法。　　3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。　　4、板

7、书课题，齐读课题。　　(二)课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。　　1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。　　2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。　　3、四人小组讨论：(1)放学时，应该注意什么?(2)回家路上，应怎样注意安全。　　(三)、合作学习，认识交通标志设施。　　1、认识交通设施：　　繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交