七年级生物上册 第二单元 第一章 第三节 绿色植物的呼吸作用课件 （新版）济南版.ppt

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1、第四节绿色植物的呼吸作用春天萝卜会空心、萎焉第四节绿色植物的呼吸作用请同学们认真默读课本P60-63的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。1.种子呼吸现象的几个实验现象是什么？能得出什么结论？P60-612.什么是呼吸作用？反应式是怎样写的？P613.呼吸作用放出的能量对植物生活有何作用？呼吸作用的原理有哪些应用？P41-43注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。自主研学，斩获新知一1.观察种子的呼吸现象实验1：萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？甲(萌发的种子)丙(煮熟并冷却的种子)说明：萌发的种子能产生热!二合作交流，一探究竟实验2：探究种子在呼吸作用中

2、是否吸入氧气？现象：甲立即熄灭，丙继续燃烧。说明：萌发的种子消耗氧气!二合作交流，一探究竟实验3：探究植物在呼吸作用中是否释放二氧化碳？现象：乙能使石灰水浑浊，丁不能。说明：萌发的种子能产生二氧化碳!二合作交流，一探究竟有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量原料产物物质转化能量转化细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用概念：实质：分解有机物，释放能量。二合作交流，一探究竟反应式：1.课本P62第二题，思考：联系场所原料条件产物能量光合作用呼吸作用叶绿体活细胞二氧化碳、水有机物氧气光有光无光皆可有机物氧气二氧化碳、水贮存能量释放能量

3、相互对立、相互依存光合作用合成有机物供给呼吸作用分解，呼吸作用释放的二氧化碳为光合作用提供原料。呼吸作用释放的能量即是光合作用储存的能量。三合作交流，进一步探究植物体活的细胞都能进行呼吸作用切记！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官（根、茎、叶、花、果实、种子）都要进行呼吸。1.种子的细胞时刻进行呼吸作用2.植物体所有器官也都进行呼吸作用。在细胞内的线粒体内进行呼吸作用。注意：2.王爷爷喜欢养花，每天都想和花草形影不离，他常常在晚上把花草放在卧室里。这样做好不好？请根据今天所学的知识给王爷爷一个科学的解释。3.我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一

4、盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？4.为什么将水果、蔬菜放到冰箱中贮存？5.给植物定期松土有什么好处？这样做不好。晚上花只进行呼吸作用，消耗氧气，和人争夺氧气，不利人的健康。这一做法的目的是检验地窖中氧气的含量。可以降低水果蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗。可以促进植物根细胞的呼吸作用。抑制呼吸作用促进呼吸作用三合作交流，进一步探究6.课本P62第三题，思考：7.呼吸作用对植物体有什么作用？(1)再设置一组相同的装置，将装置内小烧杯中的氢氧化钠溶液换为清水，其他条件均相同，与原装置形成对照。(2)应将实验装置放在暗处，这样可以避免光合作用将呼吸作用产生的二氧化碳吸收，影响实验

5、效果。(3)实验过程中向培养液中通入空气，是为了使培养液中有充足的氧气，保障玉米根正常呼吸。(1)以热散失(2)为各项生命活动提供能量。三合作交流，进一步探究邂逅一朵水仙花“认领”一个水仙球茎，结合所学生物学知识，回家后把它种在花盆里，悉心呵护，每周可以为它拍一张成长照片。注意以下几点：1、养花时应选用漂亮的瓷盆还是透气的瓦盆？2、养花时应使用疏松的土壤还是压实的土壤？3、浇水太多好不好？三合作交流，进一步探究我的收获绿色植物的呼吸作用呼吸作用的概念：呼吸作用原理的应用呼吸现象：细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。抑制呼吸促进呼吸呼吸作用的公式：呼吸产

6、生热。呼吸消耗氧气。呼吸产生二氧化碳。练习1.植物体进行呼吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在萌发的种子中C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2.植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上DC动动脑3.据下图回答问题(1)本装置的实验目的是验证植物的呼吸作用产生(2)经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这是因为呼吸作用产生的二氧化碳被吸收了。(3)将实验装置放置黑暗中数小时，挤压塑料袋，石灰水变浑浊，这是因为________________________。(4)若从该植株上摘取一片新鲜的叶，放在黑暗中几小时，称其重量减轻，造成

7、此现象的原因是。二氧化碳光合作用呼吸作用产生了二氧化碳呼吸作用分解有机物再见!