八年级历史下册 第5单元 国防建设与外交成就 第19课 独立自主走向国际舞台课件 岳麓版.ppt

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1、第19课　独立自主走向国际舞台1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片:(1)新中国成立初的国际形势、外交政策及新中国成立第一年的建交国家。(2)和平共处五项原则的提出、内容和意义。(3)中国出席日内瓦会议的时间、意义。(4)万隆会议召开时间、会议特点、中国代表团的努力及会议的意义。(5)掌握“毛泽东和斯大林”“周恩来总理步入日内瓦会议会场”“周恩来在万隆会议上发言”等图片。2.重、难点:(1)重点:和平共处五项原则。(2)难点:新中国外交政策制定的背景及“求同存异”方针的意义。一、和平共处五项原则1.新中国成立后的外交:(1)国际形势:以_____为首的一些西方

2、国家企图扼杀新中国。(2)外交政策:新中国实行___________________政策。(3)外交成果:在新中国成立的第一年里,新中国就与_____、印度等17个国家正式建交。美国独立自主的和平外交苏联2.和平共处五项原则:(1)提出:1953年,_______总理接见印度代表团时首次提出。(2)内容:_________________、互不侵犯、_____________、平等互惠、和平共处。(3)发展:1954年6月,周恩来总理与印度、缅甸两国总理共同倡导了以_________________作为处理国际关系的准则。周恩来互相尊重领土主权互不干涉内政和平共处五项

3、原则3.意义:(1)成为解决_______________的基本原则。(2)是我国独立自主外交政策的完整体现,标志着_____________的成熟。国与国之间关系中国外交政策二、中国出席日内瓦会议和万隆会议1.日内瓦会议:1954年,周恩来率团参加,这是中国政府代表首次以___________的身份在世界外交舞台亮相。2.万隆会议:(1)召开:1955年4月,_____29个独立国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议。(2)特点:这是第一次没有_________________参加的亚非国际会议。(3)主题:讨论亚非主权国家共同关心的国际问题和亚非国家的______

4、___。五大国之一亚非西方殖民主义国家发展问题(4)贡献:周恩来在会议上提出了“_________”的方针,促进了会议的圆满成功。(5)意义:增进了中国与_________的了解和友谊。求同存异亚非各国1.新中国结束了近代以来屈辱的外交历史,奉行独立自主的和平外交政策,国际地位和影响与日俱增。2.苏联是第一个承认中华人民共和国并与新中国建交的国家。3.和平共处五项原则的提出标志着中国外交的成熟,中国从此有了自己独立的外交政策,并且对当代国际关系产生了重大的影响,成为处理国与国之间关系的一项基本原则。4.万隆会议上体现的平等、协商、和平共处的“万隆精神”在国际舞台上产生

5、了深远的影响。5.1953年,我国政府在同印度政府代表谈判时首次提出和平共处五项原则,1955年,我国代表在万隆会议上提出“求同存异”的方针。新中国成立后,针对国内外的复杂形势,我国坚持独立自主的和平外交政策。并在20世纪50年代中期,分别在中印谈判和万隆会议时提出了和平共处五项原则和“求同存异”的方针,赢得了广泛的赞誉。从此,中国外交开始走向世界,取得了巨大的成就。探究主题独立自主的和平外交阅读下列材料:材料一材料二材料三【探究思考】(1)结合材料一,概括近代中国外交的基本特征。【参考答案】不平等、不独立、无自主权等。(2)阅读材料二,新中国成立后,我们采取了什么样

6、的外交政策?【参考答案】独立自主的和平外交政策。(3)根据材料三分析新中国成立之初,我国所面临的外交环境是怎样的。【参考答案】以美国为首的西方国家对中国的敌视;以苏联为首的社会主义国家的支持;独立的亚非拉国家需要互相帮助、支持、合作。(4)面对如此复杂的国际形势,中国领导人是怎样做的?新中国在20世纪50年代取得了怎样的外交成就?【参考答案】做法:积极、主动,走向世界交朋友,提出和平共处五项原则。成就:1953年,提出和平共处五项原则;1954年,第一次以五大国之一的身份参加日内瓦国际会议;1955年,参加万隆会议,提出“求同存异”方针。探究主题“求同存异”阅读下列材

7、料:材料一　“中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的。我们是来求同,而不是来立异的”“我们的会议应该是求同存异”。——周恩来材料二……我们亚非各国人民争取自由和独立的过程是不同的;但是,我们争取和巩固各自的自由和独立的意志是一致的。不管我们每一个国家的具体情况如何不同,我们大多数国家都需要克服殖民主义统治所造成的落后状态,我们都应该在不受外来干涉的情况下按照我们各国人民的意志,使我们各自的国家获得独立的发展。……反对殖民主义、维护民族独立的亚非国家更加珍视自己的民族权利。国家不分大小强弱,在国际关系中都应该享有平等的权利,它们的主权和领土完整都应该得