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《八年级物理上册 第二章物态变化课件 （新版）苏科版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二章 物态变化知识点1物质的三态及温度的测量课标要求描述固、液、气三种状态的基本特征;说出生活环境中常见的温度值;了解液体温度计的工作原理;会用常见温度计测量温度;尝试对环境温度问题发表自己的见解1.物质的三态特征:2.摄氏温度的规定:通常情况下___________的温度为0℃,标准大气压下_______时的温度为100℃。状态形状(固定/不固定)体积(固定/不固定)固态_____固定液态不固定_____气态______________固定固定不固定不固定冰水混合物水沸腾3.温度计:(1)原理:
2、常用的温度计是利用_____________的性质制成的。液体热胀冷缩(2)正确使用方法。①估:估计被测物体的温度。②选:据估测温度选择_________的温度计。③看:看清温度计的_____________。图甲温度计的量程为___________,分度值是____。④放:玻璃泡与被测液体_________,不要接触_______________。量程合适量程和分度值-20～110℃1℃充分接触容器底或容器壁⑤读:待示数_____后再读数,读数时温度计应和被测液体保持接触,视线与液柱的______
3、_相平。在图乙中,__的读数正确。⑥记:正确记录测量的温度,不要漏掉单位。图乙中所测温水的温度是_____。稳定上表面B50℃(3)体温计。①量程:_________,分度值:______。②使用:使用前要_______,且_____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。35～42℃0.1℃甩一甩可以知识点2物态变化课标要求列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用;了解物态变化中的吸热和放热现象;用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象1.汽化和液化:(1)汽化。①概念:物质由_____变为
4、_____的过程。②特点:___热。③两种方式:蒸发和沸腾。液态气态吸蒸发沸腾发生部位________________________温度条件__________________(沸点)剧烈程度缓慢_____影响因素液体的表面积、温度、空气流速供热快慢、液面上方气压温度变化降温致冷吸热、温度_____(等于沸点)共同特点都属于_____现象,发生时都要_____汽化方式特点比较液体表面液体内部和表面任何温度一定温度剧烈不变汽化吸热(2)液化。①概念:物质由_____变成_____的过程。②特点:__
5、_热。③方法:_____温度、_____体积。④现象:大自然中的_______都是由水蒸气液化形成的。⑤应用:气体液化,使其体积_____,便于贮存和运输。例如,煤气罐中的液化气。气态液态放降低压缩露和雾变小2.熔化和凝固:(1)熔化。①概念:物质从_____________的过程。②特点:___热。③应用:用冰袋给高烧病人降温是利用了熔化_____。(2)凝固。①概念:物质从_____变为_____的过程。②特点:___热。③应用:北方冬天,在菜窖里放几桶水,这是利用水凝固结冰时_____,使窖内
6、的温度不会太低。固态变为液态吸吸热液态固态放放热3.升华和凝华:(1)升华。①概念:物质由_____直接变成_____的过程。②特点:___热。③应用:生产中常用升华获得_____来冷藏食物或实施人工降雨。如图所示,喷撒到舞台上的干冰迅速_____,从空气中_____,使水蒸气_____,形成“白雾”,营造良好的舞台效果。固态气态吸低温升华吸热液化(2)凝华。①概念:物质由_____直接变成_____的过程。②特点:___热。③现象:冬天的_____________等,都是空气中的水蒸气凝华形成的固
7、体冰晶。气态固态放霜、雪、雾凇知识点3物质的熔点、凝固点和沸点课标要求经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点1.熔点:(1)定义:晶体_____时的温度。(2)晶体和非晶体晶 体非晶体定 义有固定_____温度的固体没有_____熔化温度的固体举 例冰、海波、各种金属等石蜡、松香、玻璃、沥青等有无熔点______熔化特点熔化时_____,温度_____熔化时_____,温度_________熔化熔化固定有无吸热不变不断升高吸热2.凝固点:(1)定义:_____凝固时的温度。(2)同
8、一种物质的凝固点和它的熔点_____;_______没有确定的凝固点。(3)晶体凝固特点:温度_____,继续_____。(4)非晶体凝固特点:凝固时_____,温度_____。3.沸点:(1)定义:液体_____时的温度。不同液体的沸点_____。(2)液体沸腾的特点:温度_____,继续_____。晶体相同非晶体不变放热放热降低沸腾不同不变吸热知识点4水循环课标要求用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有关心环境和节约用水的意识1
