北京市2020届中考物理大一轮 第13讲 机械效率素养突破课件.ppt

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1、第13讲机械效率回归教材实验突破北京10年中考真题精讲练栏目导航知识点分项细目考试目标了解理解机械效率1.机械效率及提高机械效率的途径√2.运用机械效率公式解决有关问题√考试内容和要求机械效率机械效率功的分类有用功额外功总功定义计算公式特点影响机械效率的方法提高机械效率的方法一、功的分类有用功：无论是否使用机械，必须要做的功，用W有表示。额外功：使用简单机械时，并非我们需要又不得不做的功，用W额表示。总功：有用功与额外功之和，用W总表示，即：W总＝__________。二、机械效率1.定义：我们用________与________的比值来描

2、述机械的这种特性，将其称为机械效率，用符号_______表示。2.计算公式：_________。W有＋W额返回思维导图有用功总功η回归教材考点清单3.特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是_________总功，所以机械效率总是小于1的。4.影响机械效率的因素：机械自重、运转部分的摩擦。5.提高机械效率的方法：减轻机械自重、减小摩擦等。小于返回思维导图实验测量滑轮组的机械效率(2015.40)实验实验突破【进行实验】例1小明同学“测量滑轮组机械效率”的实验步骤如下：(1)用弹簧测力计测量钩码的重力G填入表格；(2)按如图所示组

3、装滑轮组，分别记下物体和弹簧测力计的位置；例1题图实验视频见超值配赠(3)竖直向上________拉动弹簧测力计，使钩码升高。利用弹簧测力计测量出拉力F的大小，用________测量出钩码提升的高度h和绳端移动的距离s，依据W有＝________算出有用功W有，依据W总＝________算出总功W总，依据η＝________算出机械效率η，并记入表格；(4)小明同学进行了三次实验，下表是小明同学记录的实验数据，其中第三次测量时，弹簧测力计的示数如图所示，此时拉力的测量值为______N。计算得出此次滑轮组的机械效率为________；(结果

4、保留至0.1%)匀速刻度尺GhFs2.387.0%实验次数)钩码的重力G/N)钩码提升高度h/m)拉力F/N)绳端移动的距离s/m)机械效率η)120.10.90.374.1%240.11.60.383.3%360.10.3(5)分析表格数据可知，在保持滑轮及滑轮组的绕线方式不变的情况下，利用此实验可以探究滑轮组的机械效率与______________的关系，小明在实验中用到了________法，若要利用图中实验装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小的关系，要保持_______________和_____________不变，改变____

5、_________；物重(钩码重)控制变量滑轮组绕线方式物重(钩码重)动滑轮重力物重越大，机械效率越大物体上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s(6)分析表格中数据，你可得到的结论是：当使用同一滑轮组提升重物时______________________________；影响滑轮组机械效率的因素还可能有____________________________；(7)同组的小红观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和小明讨论并找老师交流后，小红的方案是可行的，请你分析一下，可少测的

6、两个数据是________________________________________________；动滑轮重(动滑轮与绳间的摩擦)(8)请你在图中用笔画线代替细绳，改变滑轮组的绕线方式，帮助小明改装滑轮组，使绳子自由端施加竖直向下的拉力。例1题答图(8)如答图所示【实验设计】例2给你提供这样一些器材：质量相同的滑轮A(2个)，质量不相同的滑轮B、C(分别1个)，若干质量不同的物体，足够长的线，铁架台，弹簧测力计请你任选其中器材完成探究“滑轮组中动滑轮的轻重是否影响滑轮组机械效率”的实验。要求：(1)画出实验时所用滑轮组的示意图；(2

7、)设计实验记录表格；(3)简要写出实验步骤(有关物理量用相应字母表示)。滑轮组动滑轮的重力G动/N重物的重力G/N重物升高的高度h/m弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/m机械效率η甲乙例2题答图(2)实验数据记录表：(1)如答图所示(3)实验步骤：弹簧测力计调零，测量动滑轮G动、重物的重力G，用如答图所示的甲、乙两滑轮组提升相同的重物G，把弹簧测力计挂在绳子自由端匀速向上提升重物，使重物上升的高度为h，分别记下弹簧测力计的示数F1、F2和弹簧测力计移动的距离s1、s2，记入表中，计算两种情况下滑轮组的机械效率，比较实验结果得出结

8、论。命题点1滑轮组机械效率相关实验(2015.40)(2019怀柔区一模改编)在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同个数钩码，做了3次实验，实验数据