最新北师大版四年级数学下册总复习教学设计.doc

《最新北师大版四年级数学下册总复习教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、总复习教材分析：总复习由数与代数、图形与几何、统计与概率三部分组成，后面又有三部分内容的相应练习题。教材在编排上分别先复习了这几部分的重要知识点，目的是帮助学生梳理知识、理清脉络、查漏补缺，教材中的每个题的设计都针对一个知识，针对性、概括性强、重点突出，教材还给出了一个环节---相互启发，目的在于让学生在交流合作的过程中对学过的知识进一步复习，让学生在愉悦的氛围中，感受数学知识在生活中的应用及学习数学知识的必要性。在相应练习部分，教材点出了重要题型，进一步复习了相关的知识点，以及相关知识的应用。复习方法：1、先让学生通

2、过翻阅课本的方式复习，再采取各种方式进行整理，然后在全班展示交流，对于好的想法，教师应给予充分肯定。2、以学生为主，对本学期所学的知识进行系统整理和复习，采取合作交流、自主构建知识网络的方法，巩固所学知识。复习课时数：5课时复习教学设计：数与代数第1课时数与代数（一）总课时数：第49课时[复习内容]:课本第96、98--100页的有关内容。[复习目标]:1、复习小数的意义和性质。1、复习小数点引起小数的变化的规律。2、复习小数、整数、分数之间的关系。3、复习小数的混合运算以及运算定律的推广。[复习重难点]:1、进一步理

3、解小数意义。2、进一步复习小数点引起小数的变化的规律。3、进一步复习小数、整数、分数之间的关系。4、复习小数的混合运算以及运算定律的推广，提高运算能力。[复习准备]:课件[复习方法]:练习法、小组讨论法。[复习过程]:一、整理导入。本学期我们又学了一些小数知识，回忆一下你学到哪些知识？二、整理知识。让学生翻阅课本中的相关的内容。看看学了哪些知识。1、学生独立翻阅课本。2、让学生与同桌的伙伴交流，说说学到了哪些知识。3、利用表格或网络图的方法进行归纳整理。（可以提供一些思路或表格）4、展示学生的作品。三、课堂练习。1、小

4、数读写。（课件呈现）五点八七四二百三十点九十二点零三零点零八二一点零二三5.87230.912.031.0230.082要求：（1）降落伞逐一出现，从上而下，降落平台一次性出现；（2）学生看“读数”找“写数”，看“写数””找“读数，判断降落点；（3）完成课本第98页的第1题。2、小数计算。完成课本第98页第2、3题。学生回答，部分题目让学生说说怎么想的，怎么算的，计算法则以及注意点。3、解决问题。（1）让学生说说生活中遇到的小数。（2）结合生活情景，提出数学问题。如：教室的长是7.8米，宽6.4米。教室的周长是多少米？

5、面积是多少米？又如节日特别供应：精致汉堡每块9.80元薯条每包5.50元可乐每杯3.85元。根据情景图，提出数学问题。学生可能会提出加法、减法、乘法、除法的问题。四、巩固练习。完成课本第98-99页的第4～10题。板书设计：数与代数第2课时数与代数（二）总课时数：第50课时[复习内容]:课本第96、100页的有关内容。[复习目标]:1、复习用字母表示数和运算定律等。让学生能在具体情境中用字母表示数，进一步培养学生的抽象概括能力。2、复习怎么列方程和解方程。让学生能结合具体情境，进一步了解方程的含义，并用方程表示情境中的

6、等量关系，用等式性质解方程。3、让学生用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。[复习重难点]:重点：会用字母表示数、运算公式、运算定律，进一步了解方程的含义，并用方程表示情境中的等量关系，用等式性质解方程。难点：能找出题中的等量关系，会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。[复习准备]:课件[复习方法]:创设情境法、练习法。[复习过程]:一、用字母表示数。课件呈现数量关系。学校花圃里兰花比菊花少10盆。（1）已知菊花有n盆，兰花有多少盆？（2）已知兰花有n盆，兰花有多少盘？学生口答，教师板书。二、找等量关

7、系。课件呈现数量关系，要求学生找出等量关系，并描述“什么量等于什么量”。1、爷爷今年68岁，比小明的年龄大58岁。2、小芳家今年七月份用电比六月份多50千瓦时。3、牧场里，绵羊头数比山羊的3倍还多20.三、解方程2x-6.8=3.55x+3x=16.8学生之间说解法。四、列方程解决问题。课件呈现：两辆车一共运水70箱，第二辆车比第一辆多运12箱。1、找等量关系，并写出关系式。2、设未知数，列方程。3、学生解方程，然后互相交流。4、展示结果。五、巩固练习。1、完成课本第96页的第7、8题。2、完成课本第96页“相互启发”

8、。六、课堂小结。七、布置作业：教科书第100页11-15题。空间与图形第3课时图形世界总课时数：第51课时[复习内容]:课本第97、101页的有关内容。[复习目标]:1、进一步复习三角形的分类，明确各类三角形的特点，理解掌握三角形边、角的特征。2、进一步掌握四边形的分类，了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之