2018小升初全科备考复习计划与2018小学一年级工作计划汇编.doc

《2018小升初全科备考复习计划与2018小学一年级工作计划汇编.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第7页共7页2018小升初全科备考复习计划　　六年级是备战小升初的最后阶段，学生要归纳和梳理知识点，记清楚概念。另外，通过历年真题的分析能够使得学生整个知识体系得到优化与完善，解题速度和能力得以提升。作为家长，需要做好孩子考前的心理疏导，排查知识和学习状态上的漏洞和不足，有的放矢地及时弥补。　　数学　　六年级上学期(9～12月)：　　这一阶段是综合提升的关键阶段。在数学方面，需要对往年择校考题的分析，按考查的知识板块，分专题归纳总结，各个击破。　　大致可分为计算部分(从基本的四则运算扩展到综合运算、繁分数运算、常见的简算、定义新运

2、算、循环小数问题等)、图形部分(包括简单的基本平面图形、平面组合图形、简单的立体图形、立体组合图形等)、应用题部分(包括基本应用类型、提高类型等，应用题的种类繁多，在此就不之一举例了)、智巧类问题(这部分主要是涉及奥数知识的一些内容)。　　分类的专题，一定要讲练结合，弄清楚知识和方法之间的逻辑关系，切不可死记公式、生套模板。　　六年级寒假(1～2月)：　　这一阶段关键是要提升应考技巧。要按考试题型，逐个类型地掌握答题技巧，在做套题时要让孩子学会合理分配时间，尽量在有限的时间里多得分。　　六年级下学期(3～4月)：　　这一阶段就是要

3、做好综合训练，模拟冲刺、查漏补缺、调整状态。知识和技巧都掌握了，接下来就要进行实战演练。通过模拟题和真题演练，提高解题和得分能力，同时也调整孩子的学习状态，增强信心。另外，还要做好面试的准备。　　语文　　在小升初考试中，语文因分数不能快速提高，让家长和孩子们倍感头疼。这就需要抓紧时间，最好是在六年级上学期就做好相应的备考工作。　　小升初语文复习时间表　　9月：梳理一到五年级语文知识结构，学习新知识。　　10月：筛选课本里掌握不牢的字词(每天听写五分钟)。　　11月：复习句型转换、修辞手法等知识点。第7页共7页　　12月：查漏补缺背

4、诵古诗词，并要知道如何理解运用。　　次年1月：阅读训练技巧的提高与练习，各类作文训练(开始着重训练口头表达)。　　2月：寒假通过专题检验之前的复习成果，查漏补缺。　　多阅读生活实践相关书籍　　从小升初常考点和必考点分析来看，小升初的语文基础知识考的都是小学课本教材后需积累的词句，建议学生重视复习，并合理安排时间加强积累记忆，多背诵。　　此外，小升初择校考的难度比毕业考试要高很多，在内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右。专家建议，考生在基础知识方面要注意四至六年级的诗句;阅读方面，可做一些名家名篇的阅读题;作文方面，建

5、议多练习，多一些情感表达，并多读一些与生活实践相关的书籍。　　英语　　面临小升初，考生家长需要提前摸清各重点初中的考试及录取情况，尤其是英语，考试形式多样且复杂。听力与阅读，面试与笔试等多方组合，需要针对目标校的考试方式，提前做好复习规划。　　复习阶段学生最好准备一个笔记本，把平时遇到的知识点整理起来，还可以防止上课时走神，平时也能巩固一下，帮助自己养成一个良好的学习习惯。复习可通过以下四个阶段来进行：　　第一阶段：按书本复习　　在这个阶段主要有两个要求：　　(1)复习基础的单词，词组。学生要熟背基础词汇。包括一些动词后面所跟的形

6、式。例如likedoingtrytodo等。每课都要过关，每本书都要掌握牢固。　　(2)熟读课文。在听力、翻译句子、完成对话等题型中都会遇到。以完成对话为例，许多基础不好的学生在这类题型上失分较多;原因就是他们无法把对话联想起来，看到答句猜不出问句是学生的通病。其实这类题目都是以课文为原型的，读熟课文，甚至能把课文背诵下来都有助于提高学生语感。学生在做题的时候不需要多花时间去猜想句型，题目读下来就能知道空格里应该填什么。考试分数自然而然的就提高了。按书本复习要花的时间较多，所以不会像学校上课一样面面俱到，主要复习每个单元中的词汇、

7、重点句型、以及对话;并要求学生课后多读书，达到预期效果。　　第二阶段：按专题/知识点复习　　第二个阶段着重讲语法知识，这也是建立在第一个阶段的基础上的。如果基础打得不扎实，语法部分的题目也会因为不认识词组而失分。因此在这个阶段也不能把单词抛开不看。第7页共7页　　专题一般分为名词、冠词、介词、形容词和副词，代词和时态。以名词为例：名词可以和三单、动词变化穿插来讲。动词变化包括进行时和过去时，以及部分不规则动词，在教学时要注意学生的接受能力。　　以o结尾的单词分有生命和无生命的：有生命的es(mangoes)没有生命的s(photo

8、s)。　　以元音+辅音结尾的单词(swim)一般双写辅音再变化：进行时swimming，游泳者swimmer.(run/get)。　　专题复习不应以题海战术为主，做题要“少而精”，既轻松又得到锻炼。　　第三阶段：按作业复习　　平时作业是检验学生知识