曹刿论战第二课时.ppt.ppt

《曹刿论战第二课时.ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、曹刿论战第二课时学习目标：1、译讲课文第2-3段，理清文章的结构。2、正确评析人物的特点。学习指导（一）：自译课文学习要求：读课文第2、3自然段，边读边记课下注释中的内容，6分钟后比谁能解释重点词和句子的意思。我能懂：解释词语1公将鼓之。2齐师败绩3公将驰之。4遂逐齐师。5既克，公问其故。6一鼓作气，再而衰，三而竭。7夫大国难测也，惧有伏焉。8望其旗靡，故逐之。鼓：名词作动词，击鼓进军。败绩：大败驰：追赶。逐：追击克：战胜故：原因作：振作再：第二次。测：估计。伏：埋伏靡：倒下。故：所以学情展示我会翻译：1公与之乘，战于长勺。公将鼓之。2夫战，勇气也。一鼓作气，再

2、而衰，三而竭。3彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，两军在长勺交战。鲁庄公准备下令击鼓进军作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气；第二次击鼓，士兵们的勇气就衰减了；等到第三次击鼓，士气就枯竭了。对方的士气消失了，而我方的士气正旺盛，所以战胜了齐国。齐国是大国，很难估测，我害怕他们有埋伏。学情展示学习指导二：理清文章的结构自学指导：在流畅朗读、正确译讲课文的基础上，比一比谁能在最短的时间内给课文三段文字各加一个小标题，3分钟后展示。给课文的三段文字各拟一个小标题：一、请战战前准备二、从战战争过程三、论战战后分析原因共探：曹刿是在

3、怎样的背景下请见的？他为什么要“请见”？对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？（十年春，齐师伐我。公将战。）（“肉食者鄙，未能远谋。”）（官僚贵族；天地神灵；〈否定〉广大人民〈肯定〉。）曹刿为什么要肯定第三个条件？取信于民是战争胜利的根本曹刿为什么要在“齐人三鼓”后,才曰“可(鼓)矣”?曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之。”？他看到了什么？（齐人三鼓正是“彼竭我盈”之时。）夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡学习指导三：研读课文，分析人物形象自学指导：默读课文，先独立思考下面的问题，然后小组交流合作完成。8分钟后汇报

4、，比一比哪小组的学习效果最好。1、长勺之战取胜的原因有哪些？2、课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？3、鲁庄公有什么特点？战前的政治准备——政治上取信于民；抓住进攻的时机——“彼竭我盈”之时；抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。（作战时必须正确运用战术、抓住时机、后发制人。）取胜的原因：远谋战前战中战后取信于民捕捉时机分析胜因课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？讨论曹刿的形象特征：曹刿：关心国事政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。怎样塑造这一人物形象的？鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？从而可以看出他是一位怎样的人？一﹑把战争寄托在近

5、臣和神灵身上；二﹑用兵轻举妄动，急功近利；三﹑取胜而不知胜因。目光短浅，鲁莽草率，急躁冒进，虚心求教。归纳本文中心：本文记叙了战争的全过程，重点是写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现出曹刿在政治上的远见卓识和在军事上的杰出谋略。当堂训练：15分钟阅读课文，问题回答：1、“曹刿请见”的原因是什么？2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？3、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？4、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？5、曹刿认为弱国怎样才能战胜

6、强国？