带有小括号的混合运算课件1.ppt

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1、带小括号的混合运算苏教版四年级数学下册教学目标本节课我们来学习带有小数的四则混合运算，同学们要知道运算顺序，能够正确的计算相应的习题。（26+14）×70==×40702800说说下面这一道题应先算什么，再计算。300-（120+25×4）==-10080300120+=220300-（说说下面这一道题应先算什么，再计算。）540÷（30×15÷50）=÷=450509540÷=60540÷（）想想做做（75+49）÷（75-44）=31=4124÷想想做做算式里有小括号，应先算小括号里面的。说说每道题应先算什么，再计算。（37+29×3）÷4=+=37874÷4

2、=31124÷58×（20-78÷13）=-=2061458×=81258×（））（上午运进苹果的数是140千克。下午运进的比上午的2倍还多50千克。这一天共运进苹果多少千克?600÷（10+120÷60）600÷(120÷60)想想做做学校举行运动会。三年级有54人参赛，四年级参赛的比三年级多7人，五年级的参赛人数是三、四年级参赛总人数的2倍。五年级有多少参赛？3辆卡车共运480箱水果。照这样计算，再增加2辆卡车，一共可以运多少箱？如果用边长是4分米的方砖，需要多少块？用面积9平方分米的方砖，480块正好铺满。同学们植树，四年级植树32棵，六年级植的棵数比四年级

3、的3倍少18棵。四年级比六年级少植树多少棵？四年级六年级下面是红叶服装厂三个生产小组今年二月份生产情况的统计(二月份共生产22天)。第一小组第二小组第三小组生产服装(件)690861606776(1)第一小组比第二小组平均每天多生产多少件?(2)第二小组比第三小组平均每天少生产多少件?(3)你还能提出什么问题?6×58-（174+89）25×（22+576÷32）450÷15+10×3450÷(15+10)×3想想做做（26+14）×（70-30）26+14×（70-30）想想做做你学了什么？同学们想一下我们这节课都学习了哪些内容？总结一下，之后写一篇数学日记。