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时间：2020-04-07
《小学语文217012147课题编号蜜蜂引路微课堂教学设计课件演示文稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、文档名称微课堂教学设计课件微课堂课题《蜜蜂引路》之观察美教学内容预设用时15分钟《蜜蜂引路》之观察美2.作者围绕蜜蜂引路都写了一件什么事？1.谈一谈《蜜蜂引路》这篇文章给你的整体印象。蜜蜂引路读第二自然段回答：列宁为什么这一次亲自去找养蜂人？（用“因为……所以……”句式说一说）寻找美有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。因为……所以……之所以……是因为……寻找美列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。品析美蜜蜂引路往常：经常：过去的，一般的日子。常常区别词义品析美常常往常
2、1、我们班的语文课都是周老师上的，今天却换了一个老师。2、我们班获得文明班级。往常常常品析美列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。品析美观察美1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有（）。2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（)。而()往往就住在蜂房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到()。许多蜜蜂蜂房养蜂的人养蜂人的家列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。观察美1、画出列宁找到养蜂人的路线图，同桌间说
3、说列宁是怎样找到养蜂人的？2、课下收集列宁名言。升华美再见！蜜蜂引路
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