摸到红球的概率乐平市浯口中学程祥英.ppt

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1、摸到红球的概率乐平市浯口中学程祥英回顾上节课内容模拟投硬币实验模拟掷骰子我们发现当试验的次数越小时，出现的偏差越大，而当试验次数越大时，试验的结果就会越接近理论的可能性生活中有很多事件要发生，我们能否判断一些事件发生的结果呢？必然事件不确定事件不可能事件一般来说我们常说的事件可分作几种？幸运学生是谁呢？是你吗你成为幸运学生的可能性有多大？1、刚刚这十名幸运学生进行摸球游戏，对于每个学生都是公平的吗？2、每个人能摸到红球的可能性有多大呢？理论上有多少人能摸到红球？3、结果与我们的试验有差异吗？为什么？4、今天摸球游戏与我们以前的什么游戏相似？摸到红球的可能性是=我们把摸到红球的可能性称为摸到红球

2、的率。概率用英文probability的第一个字母P来表示。即摸到红球的概率就可以表示为如果今天把摸球游戏做到更多次，那么他们成为最幸运学生（即能摸到红球）的可能性有多大呢？P（摸到红球）=摸到红球的概率袋子里装有三个红球和一个白球，它们除颜色外完全相同。你从袋中任意摸出一球。（1）你认为你摸出的球可能是什么颜色？（2）如果每个球都编上号码，分别记为1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白），那么摸到每个球的可能性一样吗？问题的引出（3）任意摸出一球，说出所能出现的结果。出现的结果有可能是1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白）（4）任意摸出一球，摸到红球可能出现的结

3、果有几种情况？摸到红球可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球.（5）摸到红球的概率是多少？同学们可在自己练习本上写出来（6）若把摸球游戏换成4个红球，那么摸到红球、白球的概率分别是多少？P（摸到红球）=摸到红球可能出现的结果数摸出一球所有可能出现的结果数针对我们以前学习的必然事件、不可能事件、不确定事件。结合今天学习的概率的知识，你能得到哪些重要结论？记作：0

4、不一定解：P（“6”朝上）=，16牛刀小试用4个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏，使得摸到白球的概率为，摸到红球的概率也是。1212牛刀小试用8个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏，使得摸到白球的概率为，摸到红球的概率也是。1212用4个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏，使得摸到白球的概率为，摸到红球和黄球的概率都是。1214牛刀小试用4个除颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏，使得摸到白球的概率为，摸到红球和黄球的概率都是。1214下一步智力大比拼基础篇提高篇如图所示有10张卡片，分别写有0至9十个数字。将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张。(1)P（抽到数字9）=；(2)P（抽到两位

5、数）=，P（抽到一位数）=；(3)P（抽到的数大于6）=，P（抽到的数小于6）=；(4)P（抽到奇数）=，P（抽到偶数）=。12123103501110基础篇1、一副扑克牌（去掉大、小王），任意抽取其中一张，抽到方块的概率为；抽到红桃3的概率为；抽到5的概率为。14152113基础篇返回2、从一副扑克牌中抽取20张，按要求设计摸牌游戏。（1）使摸到红心的概率为1/2,摸到方块的概率为1/4.（2）使摸到梅花的概率为3/5.2261334435如图，有一个均匀的正二十面体形状的色子，其中的1个面标有“1”，2个面标有“2”，3个面标有“3”，4个面标有“4”，5个面标有“5”，其余的面标有“6”

6、。将这个色子掷出后，（1）“6”朝上的概率是。（2）数字朝上的概率最大。145，6提高篇返回中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竟猜游戏，游戏规则如下：在20个商标牌中，有5个商标牌的背面注明一定的奖金额，其余商标牌的背面是一张哭脸，若翻到哭脸，就不得奖，参与这个游戏的观众有三次翻牌机会（翻过的牌不能再翻）。某观众前两次翻牌均获得奖金，那么他第三次翻牌获奖的概率是。提高篇返回164个红球和n个白球装在同一袋中，从中任摸一个是红球的概率是，则n=。11036争分夺秒下一步中国象棋红方棋子按兵种不同分布如下：1个帅，5个兵，“士、象、马、车、炮”各2个，将所有棋子反面朝上放在棋

7、盘中，任取一个不是兵和帅的概率是。58课堂小结谈一谈这节课你学到了哪些知识？2.根据指定的概率结果完成设计方案。1.计算事件发生的概率。事件A发生的概率表示为P(A)=事件A出现的结果数所有可能出现的结果数nm通过今天的学习，老师也深深地感觉到，我们都生活在一个充满概率的世界里。当我们慎重的迈出人生的一小步时，你有选择生存的方式和权利，但你不能使概率达到100％。有的同学有99％可以好好学习的概率