小学六年级英语试卷分析.doc

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1、小学六年级英语试卷分析本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的过去式的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二)、突出语言的交际功能 规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。(三)、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和

2、能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、下面就试卷的总体情况分析如下 (一)、听力部分  听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第二大项第4题。(二)、笔试部分  笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个语音辨析题和阅读短文训练，现分述如下： 1、将句子翻译成汉语，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，简单易做，出错的基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态

3、，如果形式上像练习册那样，得分率可能还要高些。2、语音训练，是属于基础知识，主要考查学生的对语音的辨析能力对于初学英语者来说，一定要加强听说训练。这题的错误率比较高。 3、按要求写词，个别内容过于生僻，学生做的不是很好. 4、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。      5、按要求转换写句子，本题不仅考查学生的对句型的理解能力，而考查了学生对句型的分析能力。本题得分率并不高，我个人认为，类似此类型的题目属于老教材的内容，不符合新课程标准。小学生若过渡的把精力放在语法上面，是否加大了小学生的学习难度，降低他们的

4、学习兴趣，这部分是否可以删除？  6、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书。  7、将下列词组翻译成汉语，个别内容我个人认为不属于重点内容，过于生僻，学生做的不是很好.。 此份试卷量比较大，是否把一些生僻的内容精简一些？多考查些基础知识，能否照顾到大多数学生的学习情绪？真正能调动学生的学习热情？任屯小学杨艳茹2013.1.25