德阳市嘉陵江路学校学生宿舍B幢施工组织设计毕业设计.doc

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1、第一章工程概况一、工程名称、地点、结构形式1、本工程为德阳市嘉陵江路学校学生宿舍B。2、本工程为三层砌体结构，层高3.600m；共有居室23间，值班室1间；居室每间6人。总建筑面积：2482.03m。3、本工程室内外高差为0.150m。4、本建筑物室内±0.000标高所对应的绝对标高为491.510m.5、本工程根据项目复杂程度为四类4级建筑，耐火等级为二级，主体结构设计合理使用年限为50年。6、本工程位于德阳市衡山街西北侧，具体位置见总平面定位图，抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度为0.05g,Ⅱ类场地，设计征周期为0.35S.二、工程特点及特难点1、特殊的

2、地理位置该工程位于德阳市衡山街西北侧，具体位置见总平面定位图。周围建筑物密集，文明施工、环境保护、周边扰民控制、现场周边安全、组织交通运输及材料设备进出场等要求都非常严格，这将是本工程重点管理及控制的重要内容。同时，由于在学校施工，学生的安全是这次施工的重中之重，这对本工程现场施工的综合管理水平提出很高的要求，我们将共同面临极大的挑战。2、施工准备时间短目前该工程已由其它单位完成土方挖运、垫层、底板防水及保护层的施工，如我公司有幸中标，我们将一方面面临紧张的施工准备工作，如现场准备、技术准备、大量的物资准备等，另外还需与原施工单位进行平稳交接。鉴于目前情况，施工准

3、备时间很短，这样就给施工队伍的选择、钢筋加工、模板加工等一系列的施工准备工作带来很大的压力。在项目经理部的组织上，我们将安排合作愉快的原经理部班子成员及长期合作的劳务分包队伍。同时，我们现已根据招标图纸着手准备钢筋原材并签定模板加工意向合同，一旦中标，可马上开始加工，缩短施工准备时间。843、工程的紧迫性本工程2008年06月19日开工，2009年03月26日竣工，包括精装修以及有关配套设施在内，总工期不到一年，工期紧，任务重，如何通过人财物力的投入和有力的保证，采取科学的方法，进行有效的策划、组织、协调、管理，确保工程如期圆满交工，满足业主要求，是本工程重点之一

4、。4、高标准的质量要求为确保本工程在施工过程中打造出我们自己的的品牌，我公司将通过严格的质量管理，实施过程精品。高标准的质量目标是本工程的核心任务。5、高品味的企业追求由于本工程特殊的地理位置，及其工程的庞大性，我公司予以高度重视，欲将其作为朝阳门桥头的亮点工程，通过科学管理组合优化，再创企业精品，使本工程成为我公司发展史上的新的里程碑，公司、项目将上下团结一心，众志成城，确保本工程各项管理目标的顺利实现。6、需要强有力的总承包协调和管理能力本工程实施总包管理，众多的专业承包商将同时进场施工，交叉作业，如何正确行使总包权力，履行总包责任及义务，站在全局的角度对各个

5、专业承包商进行全盘策划，有效控制，高效管理，密切配合，做到多而不乱，有条不紊，是本工程十分重要而艰巨的任务。84第二章施工总体布暑一、组织机构设立为实现本工程建设的优质、高速、安全。文明、低耗的目标而奋斗，本工程采用项目法施工的管理体制。1、施工管理体制的设置原则1）形成有一定权威性的统一指挥，协调各方面的关系，确保工程按要求顺利完成。2）根据本工程规模、技术复杂程度等因素建立管理组织。3）采用项目管理体制的同时，经济合同手段辅助以部分行政手段，明确各方面责、权、利。2、项目法施工在本工程施工中实施项目法施工的管理模式，组建本工程的项目经理部，对工程施工全过程的进

6、度、质量、安全、成本及文明施工等负全责。项目经理部要以工程项目管理为核心，以优质、高速、安全、文明为主轴，加强动态、科学管理，优化生产要素，精心施工，大力推广先进施工技术，在创质量优良的同时，力争提前完成施工任务。在推行项目法施工的同时，从文件控制、材料采购到产品标识、过程控制等过程中，切实执行ISO9002标准和公司质量保证体系文件，达到创优质高效的目标。项目经理对工程项目行使计划、组织、协调、控制、监督、指挥职能、全权处理项目事务，其下设技术组、经营组及材料设备组。项目经理部对公司实行经济责任承包。项目内部工程技术管理人员通过岗位目标责任制和行为准则来约束，共

7、同为优质、安全、高速、低耗地完成项目任务而努力工作。3、项目经理项目经理是工程实施的最终负责人，对工程符合设计(或更改)验收规范、标准要求及达到预定质量等级负责；对项目合同履行和公司内部责任承包合同、工程质量计划的目标全面负责，实施项目部全部领导职权。1）贯彻执行国家、地方法律法规、政策和企业管理标准，维护企业合法权益；842）履行与公司签订的《项目责任书》中的承诺；3）策划、制定项目各项管理目标；4）策划配备各项目管理所需资源；策划建立项目部管理体系，规定项目部各岗位、人员管理职责和权限，制定必要的规章制度；5）在管理职责和项目管理有效性方面建立实施内部沟通机制

8、；6）建立