教学实习成果(道桥12工程测量).doc

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1、市政工程系教学实习成果(说明书、报告、论文)ZHEJIANGWATERCONSERVANCYANDHYDROPOWERCOLLEGE《工程测量》教学实习成果(说明书、√报告、论文)课题名称:工程测量专业年级(班):道桥12-1学生姓名(签字):朱杭明学号成绩:实习时间:2013年7月1日至7月10日市政工程系8市政工程系教学实习成果(说明书、报告、论文)工程测量实习报告(不少于5000字)一、实习的目的与意义首先测量学是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际

2、工程联系起来。工程测量学主要研究在工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关信息的采集和处理,施工放样、设备安装、变形监测分析和预报等的理论、方法和技术,以及研究对测量和工程有关的信息进行管理和使用的学科,它属测绘学的一个分支学科,它主要以建筑工程、机械和工业设备为研究服务对象。作为工程造价的学生,我们要学习测量的各个方面。由于测量学是一门实践性很强的学科,而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实训目的与要求是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪)的使用,掌握通过测量所获得的数据来计算所需要数据的计算

3、方法;认识并了解现代测量仪器的用途与功能,在该实训中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习,注意培养学生独立工作的能力,加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育,使学生得到比较全面的锻炼和提高。二、实习的主要内容及要求1.本次实习任务主要包括如下几个方面:2.培养学生热爱专业,热爱集体和艰苦奋斗的精神,严肃认真,一丝不苟,精益求精的工作作风以及爱护仪器,团结协作的职业道德。3.掌握传统测绘仪器(水准仪经纬仪)的使用方法。4.每组完成小区域控制测量。5.每组完成不小于2KM的一条四等水准路线。6.每组完成一条道路的纵,横断面测量。7.了解全站仪的基本使用方法。

4、本次实习任务的要求有如下几点:1.进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解掌握,并使之系统化、整体化。8市政工程系教学实习成果(说明书、报告、论文)1.通过实训的全过程,提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力,掌握测量基本技术工作的原则和步骤。2.掌握并巩固水准仪、经纬仪的使用和操作。3.掌握路线工程测量基本工作。4.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力,训练严谨的科学态度和工作作风。5.培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增加集体观念,掌握操作技能和编写实训报告的能力,总结此次实习与我们所学专业相关

5、联系。6.实训是工程测量教学的重要组成部分,除验证课堂理论外,还是巩固和深化课堂所学知识的环节,更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基础。三、四等水准测量一、四等水准测量的目的:7.进一步熟练水准仪的操作,掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录与计算方法。8.熟悉四等水准测量的主要技术指标,掌握测站及线路的检核方法。 二、四等水准测量的要求:视线长度≤100m;前后视视距差≤5m;前后视距累积差≤10m;红黑面读数差

6、≤3mm ;红黑面高差之差≤5mm。 三、仪器和工具 DS3水准仪1台,双面水准尺2支,记录板1块,尺垫两块。 四、方法与步骤  双面尺法四等水准测量是在小地区布设高程控制网的常用方法,是在每个测站上安置一次水准仪,但分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数,可以测得两次高差,进行测站检核。除此以外,还有其他一系列的检核。 五、四等水准测量的实验 1.从某一已知水准点出发,选定一条闭合水准路线。路线长度2000米,设置8市政工程系教学实习成果(说明书、报告、论文)20~30站,视线长度50m左右。1.安置水准仪的测站至前、后视立尺点的距离,应该用步测使其相等。在

7、每一测站,按下列顺序进行观测: 后视水准尺黑色面,读上、下丝读数,读中丝读数; 前视水准尺黑色面,读上、下丝读数,读中丝读数; 前视水准尺红色面,精平,读中丝读数; 后视水准尺红色面,精平,读中丝读数 2.记录者在“四等水准测量记录”表中按表头表明次序记录各个读数,并计算结果,每站读数结束随即进行各项计算,并按技术指标进行检验,满足限差后方能搬站。 3.依次设站,用相同方法进行观测,直到线路终点,计算线路的高差闭合差。按四等水准测量的规定,线路高差闭合差的容许值为±20√L mm,L为线路总长(单位:km)。四、小区域控制测量一、仪器和工具:全站仪1套、棱

8、镜1副、对中杆组1套、计算器1个、记录表1份二、实习方法、步骤1、

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