六年级《品德与社会》上册期中试卷分析.doc

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1、六年级上册品德与社会期中试卷分析侯道洪紧张的期中考试已经过去，面对这出乎意料的成绩，沮丧之余，我仔细分析了试卷再结合本班学生考试情况终于发现了失利原因。具体分析如下:一、考试情况班级总人数总分平均分及格率90分以上优秀率1班37人304384.594%14人38%2班35人284581.397%8人22%二、试题分析1.整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平，试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的

2、教学指明了方向。2.本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过选择、判断、简答中得到了广泛的考察。3.试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。本试题共四大题，由选择、判断、连线、实践、简答题五大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点。三、试卷分析从卷面的得分情况来看，总体成绩不理想，答卷具体情况如下：1.选择题：失分较

3、严重，主要原因是学生基本知识掌握的不很好，记牢的方法，平时讲课中留给学生充分的时间去写。22.判断题：判断题比较容易，都是课本上的知识，大部分同学能答对，除了个别马虎的学生。3.连线补充题：本题难易适中，都是一些课本上的题。4实践：第1、3题都重点训练过，所以大部分同学都能答出，但是，有些同学答题不规范，卷面书写太差，错别字较多，所以，以后的教学中，我要规范学生的答题，多训练其书写。第2题由于没有和同学们讲过，所以出错率较高。5.简答题：这一题分值较重，但是题目很简单，可是呢出错率也高，究其原因，主要是平时没有让学生做过总结，所以，经过分析，部分

4、同学无话可说了。据此，在以后的教学中，要丰富学生的见识，训练他们的审题、答题能力。四、教学反思与改进措施1.从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。学生对具体性问题掌握的较好，而对开放性、创新性强的问题就稍显不足。主要原因是在平时的教学中教师太注意强调课本知识，而没有做到真正的搞活课堂、开放课堂，对源知识强调的太多、太死，没有有效的训练学生的发散思维、创新能力。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。2.今后要在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，也要主动走出课堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生构建

5、正确的思想和道德观。如选取社会生活中有价值、有意义的事件或人物与学生共同讨论，并按照学生的特点进行加工改造，使之能够与学生的思想品德形成规律和心理发展特点相符合。对于一些社会热点问题、现实问题和学生自我成长中的问题，通过活动教学引导学生在合作中扩展自己的经验，丰富情感体验，感悟和理解思想道德价值要求，提升和完善道德践行。3.今后在教学中注重“双基”与能力的培养，以便更好的提升学生灵活解决问题的能力。2014.11.32